<p> 校園的文化陶冶著學(xué)生的情操，構(gòu)建著學(xué)生健康的人格?？?！校園的每個(gè)角落都透著國學(xué)經(jīng)典的魅力。了解中國燦爛文明，增長見識，增加涵養(yǎng)，吸取智慧，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)雅性情和敦厚人格。</p> <p>教室的一角。</p> <p> 讓我們一起走進(jìn)課堂《圓明園的毀滅》</p><p> 這篇課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象，表達(dá)了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛、對侵略者野蠻行徑的無比仇恨，激發(fā)學(xué)生不忘國恥、振興中華的責(zé)任感和使命感。</p> <p>詳細(xì)解讀“毀”的寫法和部首。</p> <p>孩子們聽得津津有味！</p> <p> 孩子們踴躍舉手回答問題，都想把自己的內(nèi)心世界分享出來。</p> <p>清晰的板書</p> <p>孩子們用自己喜歡的方式標(biāo)出重點(diǎn)詞句。</p> <p>課下還收集了很多我混丟失的文物。激發(fā)了孩子們振興中華的使命感和責(zé)任感！</p> <p>讓我們一起帶著痛惜和哀嘆，帶著憤怒和對侵略者的憎恨，再一次感受課文。</p> <p> “一分耕耘，一分收獲?！辈灰碌貌坏?，勇敢地去面對，努力地付出。你種下一棵樹種，它終會(huì)成為一棵攀天大樹；你種下十棵樹種，它們也會(huì)成為攀天大樹，這就是你的收獲。播種的越多，收獲得越多，只要肯撥下種子，就能開花結(jié)果。</p> <p>老師們認(rèn)真聽，并做著記錄。</p> <p> 評課是對聽課活動(dòng)結(jié)束之后的教學(xué)延伸，是為了加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，開展教育科研活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，推進(jìn)教師專業(yè)水平提高的重要手段。</p> <p> 過去的已永遠(yuǎn)不再回來，且不代表未來，所以在以后的教研活動(dòng)中我們會(huì)揚(yáng)長避短，虛心向全體教師學(xué)習(xí)，針對不同學(xué)生特點(diǎn)，對癥下藥，變換教學(xué)思路，在教研活動(dòng)中全身心投入到新教法的研討實(shí)踐中去，逐步提高自身教育教學(xué)素質(zhì)，提高教學(xué)效率。</p>