立足課堂，譜寫青春——記實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)

臺(tái)兒莊區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)為了進(jìn)一步落實(shí)教研工作目標(biāo)和教研組的工作安排，增進(jìn)教師之間的交流。提高教師專業(yè)素質(zhì)，充分展示教師教學(xué)個(gè)性與教學(xué)風(fēng)格，為教師搭建教學(xué)實(shí)與共同成長(zhǎng)的平臺(tái)。11月4日，李艷美老師在錄播室執(zhí)教《平形四邊形面積》。 　　《平行四邊形的面積》是青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第五單元的內(nèi)容。平行四邊形的面積計(jì)算是在學(xué)生掌握了平行四邊形的特征以及長(zhǎng)方形、正方形面積計(jì)算的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，是多邊形面積計(jì)算的第一課時(shí)。平行四邊形面積公式的推導(dǎo)蘊(yùn)含數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中常用的轉(zhuǎn)化思想，對(duì)后面進(jìn)一步學(xué)習(xí)三角形面積，梯形面積，多邊形面積，圓的面積和立體圖形表面積公式具有重要的意義，而且在日常生活中解決實(shí)際問題也有著廣泛的應(yīng)用。所以如何構(gòu)建平行四邊形的面積在這里顯得非常重要。 　　李老師引領(lǐng)學(xué)生在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，討論交流，主動(dòng)探索，通過大膽猜測(cè)，推理判斷，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、概括結(jié)論，數(shù)方格驗(yàn)證等活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都經(jīng)歷知識(shí)的形成過程。另外，還采用多媒體輔助教學(xué)，實(shí)物演示等方法，為學(xué)生提供生動(dòng)形象直觀的觀察材料，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 　　動(dòng)手操作，推導(dǎo)面積公式。 　　這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)合新課程改革的精神，依據(jù)兒童認(rèn)知的心理規(guī)律，力求體現(xiàn)教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的思想，讓全體學(xué)生全面參與經(jīng)歷知識(shí)的形成過程，使學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成為一個(gè)不斷感受、體驗(yàn)、探素、交流和應(yīng)用知識(shí)的過程。使每個(gè)學(xué)生都在質(zhì)疑中收獲，在收獲中成長(zhǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都感到學(xué)習(xí)的快樂與高效。