<p>“兄弟七八個(gè)，圍著柱子坐，一旦要分開，衣服全撕破?！庇腥さ闹i語激發(fā)了幼兒探索大蒜的興趣。金秋十月的陽光溫馨恬靜，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)，我們一起來看看大二班的寶貝們會(huì)與大蒜碰撞出怎樣的故事吧！</p> <p>??Part1：生長篇</p> <p> 在孩子們激勵(lì)的討論中，孩子們拿著大蒜摸一摸、看一看、聞一聞……</p> <p>師：為什么我們要種大蒜呢？ 幼：老師，老師，我知道 大蒜可以治病，現(xiàn)在疫情期間，我們更要保護(hù)好自己！讓自己不生病，就要多多吃大蒜哦?? 幼：大蒜可以殺菌 幼：大蒜的根可以泡茶 </p> <p>幼：老師，大蒜聞起來好辣呀…… 幼：老師，大蒜好臭呀……</p> <p>剝大蒜</p><p> 先把大蒜的外衣剝下來，再把蒜瓣一個(gè)一個(gè)掰開來，老師說：蒜瓣上的“衣服”不能脫哦，否則大蒜就種不出來了啦！</p> <p>剝好啦，跟著我們一起去種大蒜吧……</p> <p> 在老師的講解下我們知道了種大蒜的方法：蒜瓣一頭平一頭尖，把尖尖的一頭朝上，平平的一頭插進(jìn)土里，露出尖尖，澆水。</p> <p>去給大蒜澆水，松松土嘍??</p> <p>??Part2：觀察篇</p> <p>哇?? 我們的大蒜長大了，好高……趕緊去看看吧！</p> <p>迫不及待的用小尺量一下大蒜有多高……</p> <p>老師，我要聞一聞大蒜……有點(diǎn)香香的味道……</p> <p>老師，我要把大蒜畫出來……</p> <p>看看我畫的像大蒜嗎？</p> <p>通過觀察，記錄，我們發(fā)現(xiàn)大蒜還可以這樣玩……</p> <p>瞧，大蒜的外衣也可以做一只跳芭蕾舞??的天鵝哦??</p> <p>??Part3：美食篇</p> <p>大蒜的做法也有很多哦……讓我們一起嘗一嘗吧……</p><p><br></p> <p>??Part4：功效篇</p> <p>《指南》中明確指出：“有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察周圍事物，學(xué)習(xí)觀察的基本方法，培養(yǎng)觀察與分類能力。支持和鼓勵(lì)幼兒在探究的過程中積極動(dòng)手動(dòng)腦尋找答案或解決問題。鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)做簡單的計(jì)劃和記錄，并與他人交流分享。我們將剪完蒜葉的大蒜留在自然角，大蒜還會(huì)不會(huì)長出新的葉子。這都需要孩子們繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)。因此我們的故事還未完待續(xù)……</p>