<p> 10月19日上午，伴隨著清脆的上課鈴聲，源匯區(qū)受降路小學分校學數(shù)學校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課比賽拉開了帷幕。</p> <p> 活動開始之前，我校全體數(shù)學老師深刻專研學習源匯區(qū)教育局發(fā)布的“關(guān)于開展小學數(shù)學專題教學研討活動”的通知，全體數(shù)學老師關(guān)于“如何在教學中設計課前研究學習材料，如何設計具有深度思考的好問題，如何圍繞問題讓學生進行自主探究學習，體驗自主學習的樂趣，增強學習數(shù)學的信心”等方面下足功夫。</p> <p> 不打無準備之仗！在比賽前一周，我校劉校長也精心的為本次優(yōu)質(zhì)課大賽提出了評分標準和優(yōu)質(zhì)課具體實施方案！并排出了優(yōu)質(zhì)課大賽一覽表！再次提醒全體參賽老師提前做好準備！</p> <p> 本次參加比賽的教師教學過程設計精心、教學語言精煉、教學藝術(shù)精彩……無不彰顯出各位教師的聰明智慧與個人魅力！每位老師都有自己鮮明的教學特色和看家本領(lǐng)。</p> <p> 第一節(jié)是由我校骨干教師李亞霓老師執(zhí)教三年級上冊《倍的認識》。李老師循循善誘，和藹可親的教學風格孩子們特別喜歡，整節(jié)課都在認真思考，積極發(fā)言！</p> <p> 第二節(jié)由張海紅老師執(zhí)教的五年級的《平行四邊形的面積》，張老師精心設計了課前研究學習單，讓學生由淺入深的圍繞問題進行自主學習探究，學生通過動手畫一畫，剪拼，小組合作探究等多種形式對本節(jié)課進行學習，真正做到了學生為主體，老師為主導！</p> <p> 帥氣的魏廣業(yè)老師執(zhí)教的三年級《口算乘法》用通俗易懂的語言輕松點撥，使學生在愉快的氛圍中快樂學習！</p> <p> 具有多年高年級數(shù)學及奧數(shù)知識講解經(jīng)驗的呂杰老師執(zhí)教五年級的《植樹問題》，呂老師由淺入深，引導學生從創(chuàng)編應用題開始，不僅讓學生對本節(jié)課知識點及各種關(guān)鍵詞理解的更透徹，提高了學生的辨析能力，更讓學生思維的廣度和深度都得到了很好的鍛煉和提高！</p> <p> “如沐春風”是我校楊艷月老師最貼切的教學風格，楊老師提前為孩子們精心設計了“課前導思學習單”，與區(qū)教研室提出的教研活動主題“課前導思”“問題引領(lǐng)”緊密結(jié)合，為我校接下來的教研活動指明了方向！</p> <p> 教學風格沉穩(wěn)大氣的關(guān)曼麗老師執(zhí)教的六年級的《圓的認識》，讓學生通過多項動手操作活動，切實體會并理解圓心決定圓的位置，圓的半徑?jīng)Q定圓的大?。?lt;/p> <p> 我校骨干教師應丹丹執(zhí)教的是四年級的《平行與垂直》，本節(jié)課從想象活動入手，從想象兩條直線在同一個平面上都有哪些不同的位置關(guān)系進行思考并畫出來開始，通過初步比較分類，確認特征后再次分類，進而總結(jié)得出互相平行的概念。使學生的想象力和空間觀念得到很大的提高！</p> <p> 我校年輕漂亮的師菡敏老師執(zhí)教的是《認識鐘表》，教態(tài)親切活潑，特別適合一年級孩子的年齡特點。師老師雖然年紀輕，但本節(jié)課無論教學過程的設計還是教具的準備，再到課件的制作，都體現(xiàn)了師老師較高的教學素養(yǎng)！</p> <p> 我校另一位年輕有為，優(yōu)雅漂亮的李揚老師執(zhí)教的是二年級的《7的乘法口訣》。李老師雖然年紀輕，但是教態(tài)大方沉穩(wěn)。李老師也精心設計了課前導思學習單，直接利用口算題數(shù)量引入新課，過渡十分自然。教學過程中設計了多種多樣的游戲環(huán)節(jié)，讓學生在玩中學，使學生喜歡上數(shù)學，愛上數(shù)學課！</p> <p> 我校骨干教師陳穎老師執(zhí)教的六年級《百分數(shù)的意義》一課，從學生喜聞樂見的投球比賽這一情景入手，通過設疑、探疑、討論、對比等過程，讓學生了解并求出投中比率，對百分數(shù)有一個深刻的了解。接下來從百分數(shù)的寫法、讀法、到百分數(shù)的含義，一步一步，慢慢引導，使學生由不懂到懂，由不會到會，較高的達到并完成了本節(jié)課設定的教學目標！</p> <p> 賽課完畢的老師們并未停下學習的腳步，而且緊鑼密鼓的趁周二教研時間各抒己見，為每位賽課的老師提出自己寶貴建議！</p> <p> 萬丈高樓平地起，相信通過優(yōu)質(zhì)課大賽這種校內(nèi)平臺的千錘百煉，我校全體數(shù)學老師教學水平都能在自己本身的基礎上得到快速的提高！</p>