視導(dǎo)引領(lǐng)促發(fā)展，送教到校共成長----縣教師發(fā)展中心到套樓初中視導(dǎo)與西苑中學(xué)結(jié)伴交流活動(dòng)

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秋日紅楓葉，浮云染金風(fēng)。鴻雁鳴套樓，喜語傳佳訊。東升的晨陽映射出校園迷人的色彩，套樓初中又迎來了嶄新的一天。 　 11月3日一早，在豐縣教師發(fā)展中心副主任董立平的帶領(lǐng)下，各學(xué)科硏訓(xùn)員等9人蒞臨套樓初中開展了為期一天的教學(xué)視導(dǎo)工作。視導(dǎo)組成員主要采取聽、看、查、訪、談等形式，對課堂教學(xué)、教學(xué)常規(guī)方面進(jìn)行了全面、深入、細(xì)致的調(diào)研和指導(dǎo)。 　　霜寒立梧桐，已然聞書聲。一到學(xué)校，董主任就在楊德東校長的陪同下對早讀情況進(jìn)行巡視，看早讀任務(wù)的布置和落實(shí)，董主任對學(xué)生早讀情況給予肯定，也對進(jìn)一步優(yōu)化早讀課給出好的建議。 　　人文聚首，三通互慧。群英薈萃，一方生輝。同一天，徐州西苑中學(xué)一行6人在趙苑校長的帶領(lǐng)下來到套樓初中開展“城鄉(xiāng)結(jié)伴交流”活動(dòng)。在會(huì)議室，趙校長和楊校長、董主任進(jìn)行長達(dá)一個(gè)多小時(shí)的交流。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況從教育情懷、師資配置、生源分析、學(xué)校管理、教師管理、學(xué)生管理、教師評價(jià)、后進(jìn)生的提升等多方面的交流和討論。 隨后根據(jù)教師任課分工表和各班課程表進(jìn)行隨機(jī)抽聽部分教師的課，每學(xué)科聽三節(jié)課，各學(xué)科研訓(xùn)員走進(jìn)教室開展聽課活動(dòng)。 英語組 　　徐州西苑中學(xué)袁老師首先帶來了一堂精彩的英語課，袁老師的課目標(biāo)明確，活動(dòng)設(shè)計(jì)新穎多樣，有層次有梯度，寓教于樂，激發(fā)了學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)了學(xué)生口語交際能力，給大家?guī)砹讼冗M(jìn)的教學(xué)理念。 接著套樓初中的七年級史紅梅老師和九年級劉昌明老師也分別展示了一堂精彩的英語課。 　　第四節(jié)課，在縣英語硏訓(xùn)員程淑娟老師帶領(lǐng)下，全體英語老師在二樓會(huì)議室評課，并與徐州西苑中學(xué)積極討論，深入交流。會(huì)上程老師對上午三節(jié)課一一點(diǎn)評，并對下一步提升英語教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力進(jìn)行指導(dǎo)。 數(shù)學(xué)組 　　數(shù)學(xué)研訓(xùn)員孫翠微老師分別在第一、二節(jié)課觀摩了七年級程慧老師，八年級程如建老師的數(shù)學(xué)公開課。 　　第三節(jié)課，徐州市西苑中學(xué)劉彤老師在九年級三班開設(shè)了數(shù)學(xué)示范課--黃金分割，從生活中的數(shù)學(xué)到課堂教學(xué)，層層推進(jìn)，利用多媒體展現(xiàn)了生活中的數(shù)學(xué)美，讓學(xué)體會(huì)到生活中處處皆數(shù)學(xué)，流光溢彩的教學(xué)給在座的全體師生帶來了一場視覺盛宴！ 　　孫翠薇老師在最后的評課活動(dòng)中對三位老師的課作出了中肯的評價(jià)，同時(shí)對學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)指明了方向，對數(shù)學(xué)課堂效果的有效落地起到了促進(jìn)作用！ 語文組 　　教師發(fā)展中心語文硏訓(xùn)員孫濤主任走進(jìn)語文課堂，聽了我校王榮雷、汪冬冬和李曉芹三位老師的課。課后和全體語文老師一起進(jìn)行了教研活動(dòng)，對三位老師的課給予了充分的肯定和較高的評價(jià)，并作出了專業(yè)性的指導(dǎo)。王老師的課能抓住試卷中的重、難點(diǎn)專項(xiàng)突破；汪老師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生突破人物形象四步法較有實(shí)效；李老師對寫作中觀物、寫景、傳情的方法梳理得非常清晰。 　　課后，孫主任也指出了不足之處，讓老師們思路廣開，受益頗多，為今后的教學(xué)指明了方向。 政史組 　　政治研訓(xùn)員朱晴晴老師觀摩了九年級戴文立老師，八年級彭敬麗老師,七年級陳乘剛老師的政治課，分別對三位老師的課從目標(biāo)的設(shè)定，過程引導(dǎo)，教學(xué)效果，學(xué)生的課堂表現(xiàn)等幾方面一一點(diǎn)評，指出每位教師本節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)，有針對性地提出改進(jìn)措施，同時(shí)提出了思政課的更高要求，老師們也積極交流探討，氣氛活躍。 　　歷史研訓(xùn)員李娟老師在中午一、二、三節(jié)課認(rèn)真聽取了高琪、侯本平、周錦三位歷史老師的課，并在第四節(jié)課進(jìn)行了反饋，對各位老師教學(xué)中優(yōu)點(diǎn)做出了充分的肯定和贊揚(yáng)，同時(shí)指出存在的不足之處，要求各位老師繼續(xù)努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在課堂上精講多練，對重點(diǎn)問題重錘猛擊，確保教學(xué)實(shí)效，爭取在工作中不斷進(jìn)步，更上一層樓！ 生物組 　　生物硏訓(xùn)員郭世峰老師走進(jìn)我校尤秀珍和郝冬梅老師的生物課堂，課后并與兩位老師進(jìn)行了深入交流，對兩位老師的課堂教學(xué)給予肯定和表揚(yáng)，同時(shí)也給出了指導(dǎo)性的建議。 物化組 　　物理研訓(xùn)員陳愛國深入課堂，觀摩八年級秦存標(biāo)老師和九年級王傳收老師的課，課中他走進(jìn)學(xué)生、觀察課堂生態(tài)。課后交流過程中對老師的教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)中學(xué)與練和五認(rèn)真的落實(shí)等給予較高的評價(jià)，同時(shí)要求：對于重要實(shí)驗(yàn)、教學(xué)中易考易錯(cuò)的知識一定要一錘到底，夯實(shí)。同時(shí)對教師發(fā)展中心學(xué)案等五位一體使用進(jìn)行交流，提出一定要精選習(xí)題，精準(zhǔn)練習(xí)。 　　化學(xué)硏訓(xùn)員王曉慧老師聽了劉芳老師的復(fù)習(xí)課《氣體的制取、收集》，課后深入交流了化學(xué)教學(xué)中出現(xiàn)的問題，提出了寶貴的意見和建議：1.夯實(shí)基礎(chǔ)知識；2.講練結(jié)合，加強(qiáng)練習(xí)訓(xùn)練，避免出現(xiàn)知識點(diǎn)和解決問題的能力脫離的情況。 體育組 　　藝體硏訓(xùn)員劉林青老師分別聽了鄧?yán)诶蠋?、張秋俠老師、史自習(xí)老師的體育課，并在課后和三位老師進(jìn)行了交流，對于教師教學(xué)目標(biāo)達(dá)成、學(xué)生自我評價(jià)等方面進(jìn)行了探討。 聽評課結(jié)束后，各學(xué)科教研員檢查了教師教案、聽課記錄和作業(yè)批改情況，并對聽課調(diào)研情況進(jìn)行了集中反饋。<div>　　在最后的交流活動(dòng)中，各研訓(xùn)員和西苑中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對我校師生的精神狀態(tài)、學(xué)生良好的習(xí)慣、教師的敬業(yè)態(tài)度等給予好的評價(jià)，對于薄弱地方給予精準(zhǔn)的指導(dǎo)和要求。我們堅(jiān)信借力此次視導(dǎo)工作，在發(fā)展中心的精準(zhǔn)指導(dǎo)下，在西苑中學(xué)結(jié)伴研討下，學(xué)校進(jìn)一步抓細(xì)抓實(shí)教學(xué)工作，進(jìn)一步強(qiáng)化課堂實(shí)效，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷推進(jìn)我校教育教學(xué)工作，使我校教學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步。 </div> 　　理念時(shí)時(shí)緊相連，祝愿頻頻溫情暖。多方交流意猶酣，只待一朝揚(yáng)風(fēng)帆。