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通遼市科左中旗教體局組織人員到我旗專題考察學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)工作

督導(dǎo)室

<p>  11月2日至3日,通遼市科左中旗教體局副局長陳博峰、通遼市科左中旗教體局督導(dǎo)室主任謝宗占一行7人到我旗考察交流教育督導(dǎo)工作開展情況。此次考察,是科左中旗教體局繼2017年組織本地區(qū)相關(guān)工作人員考察學(xué)習(xí)我旗推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作后的又一次專題考察學(xué)習(xí)活動(dòng)。</p> <p>  11月2日下午,在旗教育局召開“科左中旗、科右中旗教育督導(dǎo)工作交流座談會(huì)”,會(huì)議由科右中旗人民政府教育督導(dǎo)室主任滿都拉主持。會(huì)上,滿都拉主任聚焦教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的設(shè)置情況,教育督導(dǎo)機(jī)制的建立運(yùn)行情況,責(zé)任區(qū)督學(xué)聘用管理及責(zé)任區(qū)制度建設(shè)與工作的開展情況,責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作開展情況、創(chuàng)新舉措和對未來工作的前瞻性思考,教育督導(dǎo)信息化建設(shè)情況,督學(xué)評(píng)價(jià)及考核工作開展情況,中小學(xué)年度成效考核工作開展情況,義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的鞏固提高等考察內(nèi)容作了全面詳盡的經(jīng)驗(yàn)介紹。會(huì)上還介紹了近幾年我旗教育事業(yè)發(fā)展概況。</p> <p>滿都拉主任介紹我旗教育督導(dǎo)工作開展情況。</p> <p>  科左中旗教體局副局長陳博峰、督導(dǎo)室主任謝宗占宗就該旗督導(dǎo)常規(guī)工作的開展情況和下一步的工作計(jì)劃做了簡要介紹。座談會(huì)結(jié)束后,科左中旗督學(xué)們仔細(xì)翻閱檔案材料,認(rèn)真學(xué)習(xí)了我旗教育督導(dǎo)室各項(xiàng)工作的檔案建設(shè)情況。</p> <p>謝宗占主任介紹科左中旗教育督導(dǎo)工作開展情況。</p> <p>科左中旗教體局副局長陳博峰談該旗下一步工作計(jì)劃。</p> <p>考察組翻閱督導(dǎo)室檔案材料,了解我旗教育督導(dǎo)各項(xiàng)工作的檔案建設(shè)情況。</p> <p>  11月3日,考察組一行在滿都拉主任及相關(guān)人員的陪同下,實(shí)地考察了解巴仁哲里木中學(xué)、巴仁哲里木中心校、巴仁哲里木中心幼兒園、旗中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、巴彥呼舒第四小學(xué)等學(xué)校(幼兒園),進(jìn)一步了解教育督導(dǎo)工作對學(xué)校發(fā)展過程中起到的重要作用,還考察學(xué)習(xí)學(xué)校管理、教育教學(xué)管理、校園文化建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作、功能教室的管理、使用及檔案建設(shè)等工作。</p> <p>考察組在巴仁哲里木中學(xué)實(shí)地考察了解學(xué)校食堂、宿舍、功能教室等重點(diǎn)場所的管理與使用情況。</p> <p>考察組在巴仁哲里木中心校考察了解功能教室的管理與使用情況。</p> <p>在巴仁哲里木中心幼兒園了解幼兒園辦園行為。</p> <p>考察組走進(jìn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校農(nóng)機(jī)研發(fā)實(shí)訓(xùn)基地、汽修實(shí)訓(xùn)基地、京蒙扶貧民族手工藝品制作車間、皮雕制作室、木雕制作室、剪紙工作室、刺繡工作室和民族手工藝作品展廳。</p> <p>考察組在巴彥呼舒第四小學(xué)座談了解學(xué)校管理理念,實(shí)地了解功能教室使用情況。</p> <p>  考察組一行認(rèn)為,科右中旗高度重視督導(dǎo)工作,以教育督導(dǎo)工作為抓手,充分發(fā)揮教育督導(dǎo)職能作用,在學(xué)校精細(xì)化管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)穩(wěn)步提高等諸多方面取得了顯著的工作成效;科右中旗教育督導(dǎo)工作的“實(shí)”、“嚴(yán)”、“精”、“細(xì)”的工作原則和規(guī)范運(yùn)作的工作程序、精心制定的督導(dǎo)工具、嚴(yán)格進(jìn)行的督導(dǎo)過程、嚴(yán)肅認(rèn)真的問題反饋,嚴(yán)厲執(zhí)行的整改制度,給我們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。相信,今后兩地在督導(dǎo)領(lǐng)域進(jìn)一步深化合作交流,左手握右手,攜手并進(jìn),助推兩地教育持續(xù)、穩(wěn)步、協(xié)調(diào)發(fā)展。</p>

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