<p>為了進一步檢驗和提升教師的教學水平，進一步夯實教師教育教學基本功，打造更加高效靈動的課堂，11月3日，英語和綜合科教師的賽課拉開了光明學校校級賽課的序幕。</p> <p>楊蕊老師執(zhí)教的《Lesson 13 Beijing is Great !》通過小組合作、交流展示等形式,介紹北京的天安門,故宮,長城等名勝,使學生體會北京的偉大,增強對北京對祖國的熱愛之情。</p> <p>郭云平老師《快樂的小兔子》通過童話故事，配上歡快、活潑的音樂，讓學生融入其中，加上教師的引導點撥，讓每個學生在玩中學、學中玩、玩中創(chuàng)，充分發(fā)揮了學生自主學練、合作創(chuàng)新的能力。</p> <p>美術老師劉杰帶來的“紙雕花卉”，讓學生小組合作中發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美。</p> <p>學生的作品展示，精彩紛呈。</p> <p>李書清老師的《燕子南飛》充分放手給學生提供了主動思維的空間，讓學生成為學習的主人，培養(yǎng)了學生的探索精神。在課堂上，學生積極地交流探討，不僅收獲了知識，而且體會到了學習的樂趣！</p> <p>高燕老師《Lesson 13 How do You Fell?》 利用豐富多彩的食物道具，創(chuàng)設各種童趣盎然的情景，讓學生樂學其中。</p> <p>學生小組合作中每名學生都能參與其中。</p> <p>孟凝老師的《健康看電視》，讓兒童梳理電視的意義和作用，了解信息增長知識，開闊眼界，娛樂身心等，轉入到眼睛的“抗議書，”用擬人化的方式讓學生明白過度看電視，除了對眼睛有害之外，還會造成其他的身體傷害，進而讓學生了解到健康看電視的重要性。</p> <p>王翔老師的《歌聲與微笑》讓學生學樂譜、學節(jié)奏，進而分小組用各種樂器伴奏，課堂氣氛十分活躍。</p> <p>最后大賽評出一二三等獎，并開展了以“如何把課堂還給學生”的主題教研活動，大家討論交流，開拓了教學思路豐富了教學的方法。此次賽課活動為青年教師在專業(yè)成長過程中提供了鍛煉的平臺，也為有效課堂的有序開展起到了良好的促進作用。</p>