教學視導入荷園，同心同向謀發(fā)展

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為深入了解學校教育教學現(xiàn)狀，強化學校教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量，不斷提升辦學品質(zhì)，2020年11月4日上午，在教研室郭立新主任帶領(lǐng)下，各學科教研員一行10人蒞臨我校進行教學視導。 視導組成員主要采取聽、看、查、訪、談等形式，分別對學校辦學管理、教師發(fā)展、課堂教學等方面進行了全面、深入、細致的調(diào)研和指導。劉長春校長，劉春華副校長陪同。  走進課堂隨機聽課 　　教研員們根據(jù)課程表走進課堂，分別聽取了九門學科教師的常規(guī)課，對我校教師的上課模式，授課效果，課堂有效性進行了解。 教學常規(guī)資料檢查 　　于懷君老師對新入職教師手寫備課和全體教師的電子備課進行檢查。她提出新教師要寫詳案，要有個人學期教學計劃，單元教學計劃，表頭填寫要齊全。電子備課每課要有小結(jié)，在集體備課基礎(chǔ)上突出二次備課。 　　王忠利主任對教學工作計劃，教研組工作，集體備課等各項工作進行檢查，并對教研組工作給出了合理化建議:要突出大教研組作用，對各項工作做整合，要有實效。 座談交流重點指導 　　聽課結(jié)束后教研室領(lǐng)導及教研員均與授課教師進行面對面的交流，從教學設計、教學過程、教學效果等多個環(huán)節(jié)，分別對教師們進行了細致入微的點評，并提出了很多寶貴的意見，使教師們得到了很好的專業(yè)引領(lǐng)。 　　教研室此次調(diào)研課堂，既是對學校課堂教學的一次檢驗，又是對教師專業(yè)發(fā)展的一大推進。教師們表示:這次指導對提升自己的課堂教學能力有很大的幫助，明確了今后的努力方向，促使自己不斷提高教學能力。 集中反饋共謀發(fā)展 　　王忠利主任首先對我校檔案管理工作予以高度贊揚，指出我校教研工作整體分工明確，細化，緊扣教體局工作中心。他對學校教研工作提出了如下建議： 1.守正出新，堅持文化興校； 2.聚焦中心，堅持質(zhì)量興校； 3.關(guān)注整合，提高管理效能。 　　郭立新主任對老師們的聽課情況進行總評，指出老師們要科學安排教學內(nèi)容，精選習題，精講案例，舉一反三，方法指導到位。最后他對學校教學發(fā)展提出了以下建議： 1.整合規(guī)范，細節(jié)定成功； 2.傳承創(chuàng)新，課堂建新功； 3.規(guī)劃發(fā)展，合力創(chuàng)輝煌。 　　劉長春校長向局領(lǐng)導匯報了我校教學情況:我校堅持低起點，小步走，為降低疫情影響，我們把復習舊知和傳授新課結(jié)合起來；加大教研組活動力度，加強對教學常規(guī)過程性監(jiān)督；加大青年教師培養(yǎng)，發(fā)揮骨干教師作用。他指出我校今后努力方向：將我校和合文化與學校發(fā)展結(jié)合，利用教科院名著閱讀展示活動推動我校閱讀教學推向深入。 　　傾心指導促研學，凝心聚力謀發(fā)展。實驗一中將以此次指導為契機，進一步扎實開展各項教學工作，深化常規(guī)教學管理，推進管理精細化進程，緊隨縣教研室的腳步，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量，提升學校內(nèi)涵發(fā)展，讓實驗一中的教育教學工作再上一個新臺階。