<p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 為了進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實教師駕馭課堂教學(xué)的能力，11月3日上午第一節(jié)課，數(shù)學(xué)教研組開展了以課堂為載體、教師為引導(dǎo)、學(xué)生為主人的數(shù)學(xué)教研活動，并取得了良好的活動效果。</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 本次活動由數(shù)學(xué)教研組長主持，由熊文娟教師執(zhí)教三年級上冊《倍的認識》。全體數(shù)學(xué)教師參與觀課學(xué)習，同級數(shù)學(xué)教師、各年級同伴互助組長參與議課。</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 倍的認知是三年級數(shù)學(xué)教學(xué)重點、難點之一，它的概念比較抽象，主要是理解倍是指兩個量之間的數(shù)量關(guān)系。熊文娟老師在本課中，非常用心的處理教材，依托教材，是教教材而不是用教材教。從設(shè)計的層層遞進，到學(xué)生的積極參與，無不體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心理念，體現(xiàn)三大優(yōu)點，一是高效性，二是反思性，三是示范性。特別是在理解倍的概念中，通過問題串的方式，讓學(xué)生自己拋出問題，圈一圈，畫一畫的方式，結(jié)合數(shù)字再來討論，自己總結(jié)得出也理解了倍的概念，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的學(xué)習過程，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習能力。</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 在議課環(huán)節(jié)中，教師們直言不諱的指出可以升華的地方，以后在這一類環(huán)節(jié)中，我們都可以通過這樣的方式進行教學(xué)，為大家指明了方向，通過教學(xué)研討，加強了教師之間的教學(xué)交流，相互學(xué)習，共同進步。最后，在教導(dǎo)處朱廣主任的總結(jié)下，今天的議程落下來帷幕。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">熊老師精彩瞬間</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">看 我做的多好</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">愛學(xué)習的老師們</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">精彩的議課活動</b></p>