美術(shù)人攜手共進(jìn)，凝聚美術(shù)教學(xué)新動(dòng)力——記2020年美術(shù)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽（小學(xué)A組）

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深秋時(shí)節(jié)，楓紅菊傲。萬年縣小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課在孫占海主任的總體指導(dǎo)下，在許高斌老師的具體安排下于2020年11月4日如期在萬年六零小學(xué)舉行。 　　小學(xué)組的美術(shù)老師們正卯足勁兒，乘借求實(shí)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)課堂、提升教學(xué)品質(zhì)、提高老師業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平的東風(fēng)，蓄勢(shì)成長(zhǎng)。 　　《我的留言夾》這課中胡小燕老師通過激趣小故事，引出留言夾，與學(xué)生分析留言夾的用途。胡老師對(duì)留言夾的底座、立桿、夾子的制作材料和制作方法進(jìn)行初步的講解，聯(lián)系生活讓學(xué)生了解留言夾的用途和制作的必要性。在胡老師創(chuàng)設(shè)的良好的課堂環(huán)境下，同學(xué)們聚精會(huì)神的聆聽，學(xué)生踴躍地舉手回答問題。 　　在凌伍軍老師的《今天我值日》課堂中，凌老師語言幽默，和學(xué)生迅速打成一片，通過讓學(xué)生動(dòng)手演示動(dòng)態(tài)圖，觀察動(dòng)態(tài)，讓學(xué)生獲得體驗(yàn)過程。同時(shí)在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一定的勞動(dòng)教育和繪畫技法的培養(yǎng)。 　　《瓶瓶罐罐》這節(jié)課翟冬梅老師在這堂課教學(xué)中，學(xué)生初步掌握構(gòu)圖的基本原理，能夠抓住瓶罐的不同造型特征。學(xué)會(huì)在畫面中正確的取景。學(xué)生興趣濃厚，創(chuàng)作熱情高。整堂課氣氛融洽和諧，學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中觀察，對(duì)構(gòu)圖的審美能力得到提高。同時(shí)翟老師重視美術(shù)知識(shí)與術(shù)語在日常教學(xué)中的滲透，以體現(xiàn)美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)及專業(yè)性，從而促進(jìn)學(xué)生良好美術(shù)素養(yǎng)的形成。 　　美術(shù)是一門視覺藝術(shù)，戲劇則涉及的方面比較廣，但兩者的聯(lián)系比較大。何彩霞老師在教學(xué)《戲劇臉譜》過程中通過錄象、圖片等多種手段，讓學(xué)生感受，拉近學(xué)生與戲劇的距離。使美術(shù)課與其他學(xué)科得以交融，延伸。素材選擇結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，能夠讓學(xué)生輕松參與。為學(xué)生提供了多種形式的表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。 　　在《巧思妙貼》這堂課中，吳丹老師注重師生的互動(dòng)性，體現(xiàn)了教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的教學(xué)思想。整個(gè)教學(xué)重點(diǎn)突出，層次分明。教師教的靈活、樸實(shí)傳統(tǒng)衷又有創(chuàng)新學(xué)生學(xué)的主動(dòng)、投入、興趣濃厚。在課堂導(dǎo)入時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。 　　活動(dòng)最后，評(píng)委們?yōu)檫x手們頒發(fā)榮譽(yù)證書，合影留念。于此感謝為這次活動(dòng)圓滿舉行默默付出的萬年六零小學(xué)的老師們和孩子們。 　　特別致謝A組的評(píng)委老師：涂水云老師、程麗君老師、李輝琴老師一天的的辛苦的工作，做出專業(yè)、客觀、公正的評(píng)判。 　　本次活動(dòng)不僅為教師提供了一個(gè)展示的平臺(tái)，也是一個(gè)教學(xué)基本功的歷練和檢閱。為所有的參賽教師營(yíng)造了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、相互交流、不斷探索、不斷反思的良好互動(dòng)氛圍。希望我們不斷提高教學(xué)水平，讓美術(shù)作用于學(xué)生思想素質(zhì)、人文修養(yǎng)、審美能力的養(yǎng)成。達(dá)到提升審美素養(yǎng)、陶冶情操、激發(fā)創(chuàng)新的效果。