<p>生態(tài)實踐園的開園典禮依稀還在眼前</p> <p>經(jīng)過同學(xué)們的辛勤耕耘</p> <p>這塊土地已經(jīng)給了我們最美好的饋贈</p> <p>我們挖番薯、洗番薯</p> <p>曬橘皮</p> <p>做好一切準(zhǔn)備工作</p> <p>來赴這場“番薯大會”之約</p> <p>我們先聽安吉縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——番薯干制作技藝傳承奶奶跟我們講制作的要領(lǐng)跟過程</p> <p>看到番薯干,路過的老師們隱隱感覺到好像時間軸被拉長了,一下子回到了孩提時代,那是沒有零食,這些時令“土貨”們便是唯一解饞的美食</p> <p>番薯干是貌不驚人的,它與現(xiàn)在超市貨架上那些琳瑯滿目的零食比起來,根本入不了孩子們的“法眼”。</p> <p>可是,在這,你會看見偷吃的小手,會瞧到嘴角殘留的痕跡,還有一個勁地在說“好香,好香”的娃娃</p> <p>這是一種最樸實無華的做法,色,是番薯的本色;味兒,是番薯的本味</p> <p>請?zhí)柟珟蛢商斓拿Γ僬執(zhí)炕鸷姹簝纱?,那滿嘴厚實帶有嚼勁的甘甜,孩子們怎能拒絕?</p> <p>來,瞧瞧我們的半成品</p> <p>還有一種做法的番薯條也是吸睛無數(shù):佐以白芝麻、橘皮,攪拌均勻</p> <p>趁熱迅速刮在模板上</p> <p>然后將刮得既薄又均勻的番薯片倒在托盤里曬</p> <p>瞧,我們的半成品</p> <p>我們可一定要管好我們的勞動果實!哈哈,可愛的孩子們!</p> <p>有人問:學(xué)校做非遺的目的是什么?做番薯干有什么意義?</p><p>如果你來開次“番薯大會”就會明白。</p><p>安吉縣第二小學(xué)番薯全校代表大會第二次會議——番薯開大會,開個項目會</p><p> 期待你的參與!</p>