<p>今天的培訓(xùn)在老師們?nèi)肭槿刖车恼b讀《我驕傲，我是中國(guó)人》中拉開帷幕</p> <p><span style="color: rgb(2, 62, 93); background-color: rgb(170, 226, 255);"> 上午，我們聆聽了合肥市頤和佳苑錢梅娟校長(zhǎng)做的關(guān)于統(tǒng)編教材單元一體化教學(xué)策略的報(bào)告，錢校長(zhǎng)娓娓道來(lái)，先帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)統(tǒng)編教材的特點(diǎn)，分享了一些一線教師關(guān)于統(tǒng)編教材使用的困惑，然后從三個(gè)方面展開講述。</span><span style="color: rgb(25, 25, 25);">一要精準(zhǔn)聚焦，凸顯學(xué)習(xí)核心內(nèi)容;二要加強(qiáng)整合，靈活處理各大板塊;三要彈性把握，重視板塊自身特點(diǎn)。錢校長(zhǎng)的發(fā)言深入淺出，結(jié)合具體生動(dòng)的教學(xué)案例，強(qiáng)調(diào)要明確語(yǔ)文要素，凸顯人文主題，對(duì)于我們?cè)鯓佑煤媒y(tǒng)編教材，教什么，怎樣教，都具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性。</span></p> <p style="text-align: justify;">下午，合肥稻香村小學(xué)副校長(zhǎng)鐘鳴為學(xué)員做主題閱讀報(bào)告，對(duì)小學(xué)中高年段語(yǔ)文閱讀教學(xué)進(jìn)行了有效的指導(dǎo)。鐘校長(zhǎng)認(rèn)為進(jìn)行主題閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，一要分解語(yǔ)文要素，統(tǒng)整學(xué)習(xí)目標(biāo)；二要搭建學(xué)習(xí)鏈條，統(tǒng)整學(xué)習(xí)內(nèi)容；三要緊扣單元主題，統(tǒng)整實(shí)踐活動(dòng)。鐘校長(zhǎng)還跟我們分享了《讀古典名著，品百味人生》和《假如給我三天光明》閱讀交流會(huì)兩節(jié)課堂實(shí)錄，把學(xué)習(xí)氣氛推向了高潮。</p><p style="text-align: justify;"> 主題閱讀教學(xué)培養(yǎng)了學(xué)生在較短時(shí)間內(nèi)全方位，多角度的閱讀能力，訓(xùn)練學(xué)生提取大量信息的方法，培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考的能力，大大提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。</p><p><br></p> <p>圖為稻香村小學(xué)老師在上主題閱讀教學(xué)課</p> <p style="text-align: justify;">正如蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基所說(shuō)，讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)的方法不是無(wú)休止地增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。因此教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，而讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚興趣的有效途徑之一，就是不斷閱讀。這種閱讀并不是漫無(wú)目的，是要以課文為基礎(chǔ)，引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)自主搜集相關(guān)課外閱讀材料來(lái)完成。</p><p style="text-align: justify;"> 閱讀是學(xué)習(xí)的靈魂，我們也將一直在路上。</p><p><br></p>