第五天 <p> 今天上午是陜西師范大學(xué)鄭蘭教授所講的《積極心理養(yǎng)成的路徑》，她是音樂專業(yè)，整堂課都是在輕松愉悅的環(huán)境中進行，她讓我們在音樂中感受美好，言傳身教怎樣以平等包容的心態(tài)面對學(xué)生，提高學(xué)生的參與意識。這堂課最大的收獲就是在體驗中掌握知識，積極心理養(yǎng)成的有效路徑自然生成，于無聲中讓學(xué)生有深切的體驗。</p> <p> 精選歌曲，讓我們在音樂中放飛心情，釋放壓力，學(xué)會正確發(fā)聲，保護自己的嗓子，傳遞愛。</p> <p style="text-align: center;">小組展示活動</p> <p> 按照日程安排，下午到陜西電子科技大學(xué)附屬中學(xué)跟崗研修，實際就是聽評課。我們分文理兩組，我聽的是高二語文老師講的《說"木葉"》，就是一節(jié)常態(tài)課，授課自如，邏輯清晰，學(xué)生討論積極，深刻貫徹了該校"芯動課堂"的教學(xué)理念，以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。</p><p> 值得敬佩的是該校教研組長所說:教師備課要經(jīng)過三個階段，先裸備，再參考資料備，最后還要根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)反饋再備。這種精益求精，勇于創(chuàng)新的精神值得學(xué)習(xí)。</p> <p> 日有所獲，"臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)"，我們需要的是提升自我，適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要。</p>