<p class="ql-indent-1">2020年11月3日-5日濰坊市小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課課堂教學(xué)評比在高密市第一實驗小學(xué)錄播教室進(jìn)行。很有幸參加了這次活動，這次展示活動為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次感悟中豁然開朗。</p><p class="ql-indent-1">賽前老師們高度重視，精心準(zhǔn)備。課堂上，老師們教學(xué)方法靈活，教學(xué)設(shè)計獨特，通過創(chuàng)設(shè)有效的學(xué)習(xí)情景，充分調(diào)動了學(xué)生參與課堂的積極性，凸顯了教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體地位，學(xué)生通過自主探究、合作交流學(xué)到了英語語言知識，提高了綜合素養(yǎng)。師生通過互動，探究共建，實現(xiàn)了共同發(fā)展，提高了課堂教學(xué)的效率。</p><p><br></p> 11月3日 <p class="ql-indent-1">11月3日上午由四位老師帶來的是五年級上冊《He can't see 》。令我印象最深的是第一位老師的TPR 教學(xué)法的運用，每個課堂指令語簡潔有力，配合著精心設(shè)計的動作，既控制了課堂節(jié)奏防止孩子走神，又通過動作加深了對于知識點的記憶。整堂課熟練運用各種穿插的小視頻，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。最后的德育部分可謂是點睛之筆[Let's protect the animal. Help our world more beautiful ] 通過一個動人的小片段，給這節(jié)課帶來了一個徹底的升華。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">11月3日下午是兩場繪本閱讀《Super dog》，兩位老師的表現(xiàn)精彩紛呈，不相上下。令我印象深刻的是第二位老師的板書設(shè)計，藍(lán)天白云，下面兩只拼接的小狗，以及學(xué)生做的照片書，都是讓人眼前一亮。兩位老師的課堂設(shè)計別出心裁，特別是老師們與孩子的互動環(huán)節(jié)，引得場內(nèi)掌聲不斷響起！</p><p><br></p> 11月4日 <p class="ql-indent-1">11月4日上午由四位老師帶來M7U2的展示。令我印象深刻的是第二節(jié)，來自昌邑市柳疃小學(xué)王增花老師講授的五年級上冊M7U2《The little girl can't walk 》。首先，王老師利用昨天學(xué)習(xí)M7U1的教具充分的讓學(xué)生復(fù)習(xí)了昨天的舊知識，在鞏固舊知識的基礎(chǔ)上再加以學(xué)習(xí)，非常符合小學(xué)生掌握知識的特點。通過唱跳的形式來展示歌曲，符合五年級小學(xué)生活潑好動的特點，導(dǎo)入部分循序漸進(jìn)，學(xué)生很快進(jìn)入狀態(tài)，開了一個很好的開頭。本節(jié)課學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)活動，積極思考，樂于思考，善于傾聽，踴躍表達(dá)，學(xué)習(xí)興趣濃厚。</p><p>??亮點一是借助思維導(dǎo)圖及問題串，一步步引導(dǎo)并鼓勵學(xué)生去探究、理解文本并構(gòu)建對Human mutual的認(rèn)知，注重培養(yǎng)學(xué)生的高級思維能力。各個環(huán)節(jié)之間，銜接自然，環(huán)環(huán)相扣，別出心裁。</p><p>??亮點二是借助家人之間、師生之間和國家之間互幫互助的視頻，讓學(xué)生感受身邊的愛，從而學(xué)會關(guān)愛他人，互幫互助。同時對于語言知識和技能能夠做到“真理解，真明白，會運用”，尤其是學(xué)生體驗到答對問題的滿足感、成功感、喜悅感。</p><p>??亮點三是最后一個環(huán)節(jié)的寫感謝信，通常示范課以教師引導(dǎo)學(xué)生講演比較多，但是本節(jié)課加上了書寫環(huán)節(jié)，提高了學(xué)生對于本單元句型的充分掌握，同時很好的體現(xiàn)了“以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)科素養(yǎng)，立德樹人”等現(xiàn)代教育理念。</p> <p class="ql-indent-1">下午依然是兩本繪本閱讀《Super dog》，兩位老師的繪本表現(xiàn)也是十分出色，利用chant以及貼近于生活的問答，使學(xué)生在課堂上收放自如，積極思考回答問題。</p><p><br></p> 11月5日 <p class="ql-indent-1">上午四位老師展示M7復(fù)習(xí)課，學(xué)生在經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí)，對于本文中一些重要的信息掌握的依然是不太熟練，所以各位老師們在處理這些環(huán)節(jié)的時候可謂是面面俱到，充分使每位學(xué)生都能掌握基本的讀寫說等能力。各位老師的課堂設(shè)計匠心獨具，精彩紛呈，特別是老師們與孩子的互動環(huán)節(jié)，引得場內(nèi)掌聲不斷響起！</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">??11月5日上午昌邑市教研員齊海峰老師在高密市恒濤實驗小學(xué)的點評課也使我印象深刻。以下是齊老師提出的幾點建議</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">下午的兩位老師的繪本閱讀是《Choosing a puppy 》，兩位老師最大的特色就是教具與課文緊緊相連，充分向?qū)W生展示了實物直觀的重要作用。尤其是高老師活力十足的表現(xiàn)，充分點燃了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。緊接著，她又借助自制的小卡片引出文本，環(huán)環(huán)相扣，教學(xué)思路特別清晰，通過設(shè)置不同的問題，由淺入深，循序漸進(jìn)。整節(jié)課既有老師的引導(dǎo)，又有學(xué)生之間的自主合作，課堂氣氛活躍，教學(xué)重難點突出，內(nèi)容豐富緊湊，收放自如，取得了良好的教學(xué)效果！</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">學(xué)而不思則罔。培訓(xùn)結(jié)束后，老師們認(rèn)真反思，積極記錄本次培訓(xùn)中的心得體會，互相分享、交流。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">本次培訓(xùn)結(jié)束了，而我們柳疃小學(xué)英語團隊的奮斗之路才剛剛開始！人生最精彩的不是實現(xiàn)夢想的瞬間，而是堅持夢想的過程。我們會腳踏實地去走好每一步，不辜負(fù)每一段努力的時光！</p> <p style="text-align: right;">制作：任 玥</p><p style="text-align: right;">審核：王文慧</p>