<p><b style="font-size: 20px;">教育部“校長國培計劃”邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)農(nóng)村校長助力工程江蘇基地初中校長培訓(xùn)班第三階段研修（自信二組）第三期簡報</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 齊梁故里，六朝古都。江蘇秋冬交替的季節(jié)總是給人呈現(xiàn)出一種火一樣的色彩，適宜的溫度，典雅的環(huán)境，熱情的民眾，優(yōu)質(zhì)的教育透出的文化、教育、經(jīng)濟(jì)等繁榮和人的謙卑，折射出六朝古都所積淀的心靈之美，知識之美，智慧之美，名人之魂無處不在。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> </b><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 專家引領(lǐng)，交流共享</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 結(jié)束了愉快的跟崗培訓(xùn)，10月31日我們開啟第三階段研修的課程。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 10月31日全體學(xué)員倍加珍惜集中培訓(xùn)的最后幾天時間，早早地來到古林飯店古林廳。上午江蘇省教師培訓(xùn)中心，教育行政干部培訓(xùn)中心徐伯鈞主任做了題為巜學(xué)科教研組引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展》的專題講座。對高效課堂進(jìn)行了解讀和釋義，主張變作業(yè)本為學(xué)疑本，變講臺為互動平臺，變學(xué)會為會學(xué)，變找答案為合作交流，創(chuàng)新教學(xué)方法，豐富教學(xué)思想，提升專業(yè)水平，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，提升教育質(zhì)量，多元發(fā)展校本，以學(xué)科教研組引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 學(xué)員代表，新疆克州阿圖什市昆山育才學(xué)校美麗的喬金玲校長對徐伯鈞博士的講座進(jìn)行了學(xué)習(xí)交流。她首先進(jìn)行了自我介紹，并講述新疆的風(fēng)土人情，旅游景點(diǎn)，環(huán)境地貌，接著她總結(jié)了徐伯鈞博士的講座，言簡意賅，深度領(lǐng)悟。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 跟崗培訓(xùn) 疏理提升</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> </b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 第一組學(xué)員代表河北省促定市淶水縣王村學(xué)校校長李長江做跟崗培訓(xùn)總結(jié)匯報。他代表第一組對丹陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校、丹陽市第九中學(xué)的所見所聞所悟，用幽默的語言做了總結(jié)匯報。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 自信二組學(xué)員吉林省通榆縣八面學(xué)校校長包廣環(huán)代表二組做了《跟崗培訓(xùn)眼鏡之都，矢志逐夢齊梁故里》的總結(jié)匯報，匯報從:一、我們的收獲；二、我們的感悟；三、我們的困惑。三個方面進(jìn)行，矢志做有情懷的校長，成為引領(lǐng)師生在愛的世界里熠熠生輝的人。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 第三組學(xué)員代表黑龍江省樺川縣新城鎮(zhèn)中心校校長耿濤匯報，近水知魚性，居山識鳥音。登高可望遠(yuǎn),閱讀亦育人。從“溫暖、震撼、思索、行動”四個方面匯報。行動，靜待花開！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 第四組學(xué)員代表安徽省臨泉縣宋集鎮(zhèn)楊小街中心學(xué)校校長王進(jìn)考匯報，改革的勇氣和動力來自于教育的低谷，居安思危，迎難而上。當(dāng)我們行走在人生的這條道路上，必心懷夢想，為每個學(xué)生提供適合的教育是我們教育者、管理者的使命！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 第五組學(xué)員代表湖北省建始縣茅田初中校長黃發(fā)平匯報，《歷經(jīng)思想積淀，心懷教育夢想》。育人必全神貫注，過程必全力以赴，成功必全員參與。用心辦教育，感化同仁，用愛辦教育，激勵學(xué)生。因?yàn)椤熬赖氖^會唱歌“，完美的老師能育人！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 第六組學(xué)員代表四川省北川羌族自治縣通泉義務(wù)教學(xué)校校長周德軍匯報，題目是《成長的足跡,知行合一》。他們對跟崗學(xué)習(xí)內(nèi)容做了深入的研究，感悟教育追求“真“，追求真理，求真知識，做真學(xué)問，悟真智慧。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 第七組學(xué)員代表西藏定日縣第一初級中學(xué)潘廣飛校長的匯報幽默風(fēng)趣，邏輯嚴(yán)密，思維敏捷，較有才情。七組全體感恩遇見，以一首藏語歌曲《遇見》結(jié)束匯報，滿堂笑語。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 第八組學(xué)員代表江西會昌白鵝初中校長彭北方匯報交流，題目是《點(diǎn)亮心燈，因?yàn)槟愫?學(xué)校才好!》，人生沒有如果，只有后果和結(jié)果?，F(xiàn)實(shí)沒有選擇只有承擔(dān)與面對。作為教育人，我們要照亮盲點(diǎn)，看清盲區(qū)，用加法做事，用減法生活，用乘法感恩，用除法放下，安身立命，展望未來。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 專家黃寧生對本次跟崗培訓(xùn)及學(xué)員匯報做了點(diǎn)評。他認(rèn)為學(xué)習(xí)與交流的過程是求同存異，學(xué)以致用，百花齊放，百家爭鳴，傾聽分享，資源共享，學(xué)習(xí)他人,躬親反省。好的學(xué)習(xí)匯報應(yīng)有深刻的思考，應(yīng)有明確的規(guī)劃與努力方向。存在的問題:一、思考深度不夠，匯報無條理；二、批判性不強(qiáng)烈。印亞靜也在活動中與全體學(xué)員做了交流。全體學(xué)員認(rèn)真聆聽，受益匪淺。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 跟崗培訓(xùn)是教育部“校長國培計劃”對貧困邊遠(yuǎn)農(nóng)村校長能力提升非常有效的方式，提供的學(xué)習(xí)基地校均有深厚的文化底蘊(yùn)，校長是全國或省知名校長，學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。在匯報中大家深深感到:一、校長榜樣示范，為學(xué)員樹立自信；二、真實(shí)情境中的培訓(xùn)交流，務(wù)實(shí)高效；三、成熟、成功經(jīng)驗(yàn)的資源共享，相互促進(jìn)。四、學(xué)習(xí)交流反思，是學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展的不竭動力。困擾著農(nóng)村義務(wù)教育的問題:一、鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校、鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校辦學(xué)艱難；二、鄉(xiāng)村學(xué)校教師隊(duì)伍難穩(wěn)定；三、全國各地義務(wù)教育學(xué)校管理機(jī)制有待于進(jìn)一步統(tǒng)一和完善。以上問題束縛和制約著學(xué)校的發(fā)展。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 我們還能更精彩！</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 2020年11月1日上午我們懷著朝圣的心情，現(xiàn)場體驗(yàn)學(xué)習(xí)陶行知教育思想與新時代發(fā)展。我們來到了位于江蘇省南京市長江北岸、南京長江三橋之畔的江浦街道行知路的南京市浦口區(qū)行知學(xué)校，包括小學(xué)部、幼兒園和社會實(shí)踐基地。走在行知學(xué)校的路上，迎面看到“愛滿天下”四個大字和知行合一的校標(biāo)，沐浴著校園里濃濃的愛意之中。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 有情懷的教育人，陶行知思想的踐行者楊瑞清校長引領(lǐng)我們參觀，并做了精彩的講座。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 行知基地1994年創(chuàng)辦以來已累計接待了近20萬師生體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活，接待了5000多名境外師生浸濡中華文化。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 踐行陶行知思想立足崗位做良師，知行合一四十年的堅(jiān)守，令人感動。學(xué)校文化立校，樹文化品牌標(biāo)識，校標(biāo)、吉祥物、校史文化保存積淀，無不踐行行走在行知路上，創(chuàng)造精彩人生。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 2020年11月1日下午，江蘇省教師培訓(xùn)中心的回俊松博士主持召開了本次集中培訓(xùn)的總結(jié)會，會上陳玉喬主任做了重要講話，通過培訓(xùn)要達(dá)到質(zhì)量提升一文化提升一品質(zhì)提升。對全體學(xué)員返崗實(shí)踐提出希望與要求，全體學(xué)員要因地制宜，科學(xué)做好學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)力，以文化引領(lǐng)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校及師生面向未來得到更好的發(fā)展。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 金陵古都，繁華盛景，秦淮神韻，人市喧囂。征鐸再啟，使命在肩。專家的專業(yè)領(lǐng)，同學(xué)的交流分享，班主任殷殷叮囑，全體心懷感恩。聚時一團(tuán)火，散作滿天星，天涯海角，共勉提升，相互輝映。古都熙陽，教育情暖萬里，塞北江南，風(fēng)勁再啟征程。相信！我們還能更精彩！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">簡報制作:自信二組全體</b></p><p><b style="font-size: 20px;">文字編輯:包廣環(huán)</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 路雄</b></p><p><b style="font-size: 20px;">圖片提供:藍(lán)耀忠</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 龍德宏</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 祁富奎</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 喬金玲</b></p><p><b style="font-size: 20px;">審核: 周文星</b></p>