<h3 style="text-align: left;"> 根據(jù)數(shù)學組2020年秋季學期教研活動計劃的要求，數(shù)學組于2020年11月5日開展第三次教研活動。本次活動以我校數(shù)學教師專業(yè)發(fā)展的實際需求為導向，以解決教師教學實踐中存在的突出問題為突破口，以教師專業(yè)知識和專業(yè)能力提升為主要內(nèi)容，以主題式教學實踐課及課后研討反思為主要形式，提升我校20名數(shù)學教師的課堂教學能力。</h3> <div> 活動圍繞“深化課堂教學改革，推進參與式活動課堂的實施”的課改背景，選取六年級上冊的“分數(shù)問題的綜合練習”為教學實踐的課例，以“如何在分數(shù)問題教學中培訓學生的數(shù)量關(guān)系分析能力”作為本次教研活動的主題。 通過活動使教師們更深入地掌握六年級分數(shù)問題這一內(nèi)容教學的相關(guān)要點及方法?；顒硬捎眉w備課，實踐反思的研究方式，增強教師對教學實踐的行動觀察、自我反思、感悟體驗、教學設(shè)計能力。</div> <div><br></div> 本次活動是六年級備課組先集體備課，認真研究了教材及學生學情，精心設(shè)計了活動方案，再由代英老師進行課堂展示。 11月5日下午，我校全體數(shù)學教師集中在報告廳參加觀課議課活動 本節(jié)課，教師緊扣解決分數(shù)問題的關(guān)鍵“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”來引導學生分析數(shù)量關(guān)系。練習設(shè)計既注重層次變化，又注重知識間的相互聯(lián)系，讓學生得到了扎實的訓練。 同學們在自主學習、小組討論、展示分享中的每個環(huán)節(jié)都積極主動，充分體現(xiàn)了學生的主體地位和教師的主導作用。 各備課組在認真評課 通過各備課組積極交流，老師們對”分數(shù)問題教學中如何培養(yǎng)學生的數(shù)量關(guān)系分析能力“有了更深的認識。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，愿我們善學善思，在教育之路上不斷進步...... 編輯：孫先梅<div>審核：尹琴才</div><div>監(jiān)制：周明申</div>