<p><br></p><p>思維導(dǎo)圖就是一種結(jié)合圖形與文字于一體，開發(fā)你的思維潛力、提高思維能力的簡(jiǎn)單高效的工具。思維導(dǎo)圖是一種新的思維模式。它結(jié)合了全腦的概念，包括左腦的邏輯、順序、條例、文字、數(shù)字，以及右腦的圖像、想像、顏色、空間、整體等。透過思維導(dǎo)圖，我們不但可以增強(qiáng)思維能力，提升注意力與記憶力，更重要的是，能夠啟發(fā)我們的聯(lián)想力與創(chuàng)誥力。</p> 教學(xué)內(nèi)容 <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">第三單元教學(xué)內(nèi)容：</span></p><p>1.小數(shù)的意義、性質(zhì)、比較小數(shù)的大小</p><p>2.把較大的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的小數(shù)</p><p>3.求小數(shù)的近似數(shù)</p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">第四單元教學(xué)內(nèi)容：</span></p><p>1.筆算小數(shù)加法和減法</p><p>2.用計(jì)算器計(jì)算小數(shù)加法和減法</p> 教學(xué)目標(biāo) <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 18px;">第三單元教學(xué)目標(biāo)</b></p><p>1.在現(xiàn)實(shí)情境中，理解小數(shù)的意義，會(huì)讀、寫小數(shù);知道小數(shù)的數(shù)位名稱及順序，知道小數(shù)的計(jì)數(shù)單位及相鄰單位間的進(jìn)率。</p><p>2.理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)，會(huì)進(jìn)行小數(shù)的化簡(jiǎn)，能正確比較小數(shù)的大小。</p><p>3.會(huì)把較大的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的小數(shù)，會(huì)根據(jù)要求用“四舍五人”法求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。</p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 18px;">第四單元教學(xué)目標(biāo)</b></p><p>1.結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境探索并掌握小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行小數(shù)加、減法的筆算和簡(jiǎn)單的口算。</p><p>2.會(huì)用計(jì)算器進(jìn)行一些稍復(fù)雜的小數(shù)加、減法的計(jì)算。</p><p><br></p> 教學(xué)重難點(diǎn) <p>重點(diǎn)：小數(shù)的意義、小數(shù)的性質(zhì)；</p><p>小數(shù)加、減法的計(jì)算方法</p><p>難點(diǎn)：理解小數(shù)的意義、被減數(shù)小數(shù)部分的位數(shù)比減數(shù)少的小數(shù)減法</p> 學(xué)生優(yōu)秀作品 <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">五（1）班</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">五（2）班</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">五（3）班</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">五（4）班</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">五（5）班</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">五（6）班</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">五（7）班</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">五（8）班</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">五（9）班</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">五（10）班</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">五（11）班</span></p> <p>在新課程改革的不斷推進(jìn)下，將思維導(dǎo)圖運(yùn)用到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師開展了思維導(dǎo)圖的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練之后，明顯地提高了學(xué)生的想象能力、理解能力，有效提高了教學(xué)的質(zhì)量，提高教學(xué)效率，希望同學(xué)們能繼續(xù)堅(jiān)持下去。</p><p><br></p> <p style="text-align: justify;">編撰:王海瓊</p><p style="text-align: justify;">審核:薛玉榮</p><p style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">圖片提供:五年級(jí)各班數(shù)學(xué)老師</span></p><p><br></p>