<p>《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》語言領(lǐng)域</p><p>語言是交流和思維的工具。幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒語言的發(fā)展貫穿于各個領(lǐng)域，也對其它領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展有著重要的影響：幼兒在運用語言進(jìn)行交流的同時，也在發(fā)展著人際交往能力、理解他人和判斷交往情境的能力、組織自己思想的能力。</p> <p>此次課題研究活動，我們以《有效提高幼兒運用語言交往的主動性和積極性》為主題， 在領(lǐng)導(dǎo)李主任的帶領(lǐng)下進(jìn)行著。</p> <p>在董老師的精心準(zhǔn)備下，課程《貪吃的哈羅德》進(jìn)行第一次授課，課例組的成員也在認(rèn)真地聽講仔細(xì)的記錄，讓我們跟著他們一起來看一看本次課程吧。</p> <p>董老師以談話的形式進(jìn)行引導(dǎo)孩子。通過談話的形式，讓小朋友們進(jìn)行猜想，猜猜這條貪吃的蛇它都會吃哪些東西呢？小動物又在哈羅德的肚子里都做了什么事呢？為什么最后都跑到馬戲團(tuán)里了？</p> <p>孩子們的想象力呢，都非常的豐富，回答的也非常的精彩。</p> <p>通過董老師的講解，讓孩子們理解了故事的內(nèi)容，并體驗了幽默有趣的故事情節(jié)，喜歡閱讀圖書。</p>