<p> 千里之層，起于壘土。“說課”是教師鉆研教材、探討教法、不斷提高教學(xué)水平的一種好方法，更是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。而朗讀是語文教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，是理解課文的重要途徑，也是學(xué)生的重要語文能力之一。為進(jìn)一步傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展現(xiàn)及提高我校教師的朗讀水平和朗讀能力，營造書香校園，構(gòu)建和諧的教育環(huán)境，促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的提高，以“說”促“教”的目的。我校于2020年11月3日上午，在二樓黨建室舉行了2020年教師朗讀教學(xué)說課大賽。 </p><p><br></p> <p> 強(qiáng)化教師朗讀能力訓(xùn)練，能使用普通話朗讀，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音響亮，按句逗停頓，不唱讀，讀出不同的語氣語調(diào)，恰如其分的把握文章的思想感情。通過朗讀，能深刻的感受到祖國語言文字的字正腔圓，熱愛表達(dá)。</p><p> </p> <p> 第一位出場(chǎng)是李晶老師，她說課的內(nèi)容的《橋》，思路清晰，從教材、學(xué)生、教學(xué)方法及教學(xué)理念、教學(xué)過程等方面入手，全面地闡述說課內(nèi)容。</p> <p> 緊接著出場(chǎng)的是曾麗琳老師，《觀潮》片段的朗讀抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂，喚醒了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委老師的耳朵，給人不一樣的感覺。</p> <p> 最后一位出場(chǎng)的是洪苗苗老師，她落落大方，或活潑可愛，或嚴(yán)肅認(rèn)真，說課中角色的轉(zhuǎn)換朗讀可謂是精彩紛呈，讓現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委老師連連夸贊。從她從容的談吐、巧妙的設(shè)計(jì)可以看出為本次比賽做出的精心準(zhǔn)備。</p> <p> 比賽結(jié)束后各評(píng)委老師和參賽選手們積極地討論和評(píng)價(jià)中。</p> <p> 通過本次朗讀教學(xué)說課比賽活動(dòng)激發(fā)教師的朗讀興趣，培養(yǎng)良好的朗讀能力，提高語文素養(yǎng)，豐富校園文化生活。</p> <p> 我們相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的深切關(guān)懷下，在優(yōu)秀教師的熱情幫助下，這些風(fēng)華正茂的年輕教師在成長的道路上會(huì)行走得更加鏗鏘、更加詩意，引領(lǐng)出連小教育教學(xué)更加生機(jī)勃勃的春天。</p><p><br></p> <p style="text-align: right;"> 連城中心小學(xué)</p><p style="text-align: right;"> 2020年11月3日</p>