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二年級(jí)語(yǔ)文集體備課一一討論《"三為課堂”評(píng)價(jià)量表》

往事如煙

<p><br></p><p><b>優(yōu)點(diǎn):該“量表"細(xì)致明確,對(duì)每一板塊給出了具體的量化標(biāo)準(zhǔn)及分值,可操作性強(qiáng)。不足:對(duì)語(yǔ)文課而言,此量表略顯刻板。一堂好的語(yǔ)文課是有生命力的,是鮮活的課堂。過(guò)于刻板的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)就好比一只上課的腳鐐,在一定程度上會(huì)形成老師們上課的桎梏。</b></p><p><b>建議:在“為學(xué)而評(píng)"這一塊,有四條量化得分標(biāo)準(zhǔn),似乎有些繁瑣,不太適合語(yǔ)文這一科的課堂特點(diǎn),可以適當(dāng)簡(jiǎn)化。</b></p>

量表

課堂

語(yǔ)文課

刻板

語(yǔ)文

上課

標(biāo)準(zhǔn)

量化

三為

評(píng)課