<p>為了更好地貫徹落實教育局課改精神，扎實推進課改工作。使我鎮(zhèn)教師更深層次的理解岳灘鎮(zhèn)“疑探”五步教學法教育理論，能更得心應(yīng)手地運用“疑探”五步教學法模式進行教學，我鎮(zhèn)于2020年11月3日下午在岳灘鎮(zhèn)東莊小學舉行了同課異構(gòu)公開課，執(zhí)教內(nèi)容是三年級數(shù)學課，兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算(首位不能整除)，來自市教育局的領(lǐng)導及全鎮(zhèn)各校校長，教導主任，部分一線教師參與了這次課改活動。</p> <p>第一節(jié)課執(zhí)教老師是東莊小學的魏亞麗老師，教態(tài)大方，條理清晰。</p> <p>魏老師緊扣岳灘鎮(zhèn)“疑探”五步教學法，讓學生設(shè)疑提問，嘗試發(fā)現(xiàn)，小組交流，學生展示……一個個亮點的呈現(xiàn)，讓在場老師受益匪淺。</p> <p>第二節(jié)課執(zhí)教老師是二中小學部的王紅梅老師，語言優(yōu)美，親切自然。</p> <p>王老師新舊知識銜接自然，試一試，問一問，分一分，說一說，算一算，把“疑探”五步教學法滲透其中，尤其是知識樹的繪制，既便于學生回顧總結(jié)，也讓在場老師耳目一新。</p> <p>緊接著，聽課老師分學區(qū)進行評課，大家暢所欲言，談看法，說體會，各抒己見，教育局的領(lǐng)導也加入其中和我們共同交流。</p> <p>兩位執(zhí)教老師談自己的設(shè)計意圖。</p> <p>學區(qū)代表發(fā)言</p> <p>教育局劉主任對這兩節(jié)課的優(yōu)點進行肯定:一改，二變，三清，四會，五有。同吋又提出了大家對“疑探”五步教學法的困惑:怎么鼓勵學生提出問題？</p> <p>教育局曲主任從這兩節(jié)課對岳灘鎮(zhèn)“疑探”五步教學法給予肯定，鼓勵老師們大膽放手，課改不難也不神秘。同時介紹了新型課程流程圖，核心是:課堂問題化，學生教師化。</p> <p>中心校徐校長告訴大家，疑探是一種模式，體現(xiàn)的是精神和文化。</p> <p>我校公開課本周繼續(xù)進行，王會真老師執(zhí)教的五年級英語課生動有趣，互動交流，讀練結(jié)合，重點突出，“疑探”五步教學法正在由嘗試逐步走向成熟。</p> <p>此次研討會的召開，堅定了岳灘鎮(zhèn)領(lǐng)導和教師深入開展課程改革的信心，鼓舞了廣大教師大膽創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新的干勁，為進一步扎實推進疑探教學法課程改革奠定了堅實的基礎(chǔ)。</p>