因教育而精彩，因扎實(shí)而優(yōu)秀————新榮區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園教研活動(dòng)【五】

依舊、懵懂

教研活動(dòng)是教學(xué)工作的先導(dǎo)，是提高幼兒園保教質(zhì)量，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的關(guān)鍵所在，也是提高教師反思能力的一條有效途徑。為推進(jìn)我園幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)幼兒教師課堂教學(xué)能力，提升教師的專業(yè)水平，我園教師團(tuán)隊(duì)開展了公開課互聽互評(píng)、教師課堂教學(xué)研討活動(dòng)！ ?? 周俊婷 ?? 周俊婷老師，大專學(xué)歷，從教幼兒工作9年，一直擔(dān)任班主任工作，現(xiàn)任機(jī)關(guān)幼兒園中班語(yǔ)文學(xué)科。在教育教學(xué)中，她遵循“愛與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn)”，全心全意為孩子服務(wù)，注重從興趣教學(xué)入手，根據(jù)孩子們的不同特點(diǎn)，琢磨出多種適合幼兒園中班幼兒的教學(xué)方法，推崇個(gè)性和能力的培養(yǎng)，憑借積累的經(jīng)驗(yàn)和不斷地探索，使幼兒樂學(xué)、愛學(xué)。 周俊婷老師的社會(huì)活動(dòng)——《我來(lái)幫助你》反映了適用于中班的以社會(huì)為主題的教學(xué)活動(dòng)，從而可以鼓勵(lì)孩子們探索并樂于幫助人們的習(xí)慣。他們可以使用不同的材料使幼兒更好的成長(zhǎng)，并具有解決問(wèn)題的能力。 周俊婷老師根據(jù)幼兒已有的互相幫助的經(jīng)歷開展，活動(dòng)通過(guò)視頻分享、圖片講解、現(xiàn)場(chǎng)模擬等方式來(lái)展示幼兒幫助別人時(shí)的快樂。 周老師運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法和組織形式來(lái)展現(xiàn)自己的教學(xué)能力，把幼兒帶入了輕松愉快的活動(dòng)氛圍，激發(fā)了幼兒深厚的學(xué)習(xí)興趣，使孩子們?cè)趯捤勺杂傻沫h(huán)境中自主學(xué)習(xí)。 周俊婷老師的社會(huì)活動(dòng)――我來(lái)幫助你。通過(guò)此次活動(dòng)，不僅提高了幼兒的社會(huì)實(shí)踐能力，也豐富了教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)也增強(qiáng)了孩子們的社會(huì)交往能力，做到了教育結(jié)合實(shí)際，讓孩子們深入地去體驗(yàn)生活，去獲取經(jīng)驗(yàn)。 ??李玉敏?? 　　李玉敏老師，2009年畢業(yè)于大同師范，同年參加教育工作，已從事幼兒教育工作10余年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。多次榮獲區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)教學(xué)能手、園優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。李老師堅(jiān)持以真心、愛心、耐心對(duì)待每一位幼兒，教育認(rèn)真負(fù)責(zé)，深受家長(zhǎng)和幼兒的喜愛和認(rèn)可。 李玉敏老師——《比高矮》 《綱要》中指出:引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。為了提高幼兒對(duì)高矮的興趣將這一現(xiàn)象從生活中的偶發(fā)情況轉(zhuǎn)化提煉為數(shù)學(xué)知識(shí),讓幼兒初步感知物體的高矮。 本節(jié)活動(dòng)李老師做了精心的準(zhǔn)備，自制了各種活動(dòng)教具及多媒體課件，活動(dòng)充分體現(xiàn)了以“孩子為主體，教師為主導(dǎo)”的教育理念；活動(dòng)中，教師適時(shí)地啟發(fā)、引導(dǎo)，及時(shí)地表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，讓孩子們興趣十足、自信滿滿。 整節(jié)活動(dòng)中李老師運(yùn)用扎實(shí)的教學(xué)功底，為孩子們提供了自由探索，大膽表達(dá)的機(jī)會(huì)和空間，充分發(fā)揮孩子們的自主性和創(chuàng)造  李老師豐富的教學(xué)材料和精美的課件，激發(fā)了幼兒積極參與的興趣???????? 研討中，老師們立足幼兒角度，集思廣益，從教學(xué)設(shè)計(jì)由簡(jiǎn)到難、是否符合幼兒年齡特點(diǎn)以及如何能有效給予幼兒支持等方面提出了各種有效的策略，也提供了更多可行性方案。相信在良好教研氛圍的影響下，教研活動(dòng)的有效開展定將全面推動(dòng)我園教師專業(yè)化成長(zhǎng)進(jìn)程，進(jìn)一步提升我園教育教學(xué)質(zhì)量。    教師的成長(zhǎng)并不是一蹴而就，需要自己的積累和努力，本次教研活動(dòng)為教師們搭建了一個(gè)鍛煉自己、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使她們的執(zhí)教能力得到了磨煉和提高，是我園教師專業(yè)素質(zhì)又一次提升的過(guò)程，也將進(jìn)一步激發(fā)老師們對(duì)各大領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)研究的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。相信，我們幼兒園的教育教學(xué)水平又將步入一個(gè)新的臺(tái)階！