<p> 為進(jìn)一步提升我市教科研課題研究水平和質(zhì)量，推進(jìn)精品課題建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。2020年11月5日，由宿遷市教育科學(xué)研究所主辦的全市省級(jí)教科研在研課題研討會(huì)在泗陽(yáng)雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行。宿遷市教育科學(xué)研究所鄧善銀所長(zhǎng)，泗陽(yáng)縣教師發(fā)展中心研訓(xùn)部王通主任及來(lái)自全市課題研究教師參加了本次活動(dòng)。</p> <h1 style="text-align: center"><b>課堂實(shí)踐，展現(xiàn)名師風(fēng)采</b></h1> 上午，三位課題實(shí)驗(yàn)老師展示了不同風(fēng)格的課堂教學(xué)實(shí)踐。 <p> 宿遷市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，泗陽(yáng)雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高麗老師和宿遷市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，泗陽(yáng)縣眾興實(shí)驗(yàn)小學(xué)的孫小秋同課異構(gòu)《難忘的潑水節(jié)》。</p> 高麗老師創(chuàng)設(shè)情境，打造輕松有活力的課堂，通過(guò)朗讀、欣賞視頻、師生互動(dòng)……讓學(xué)生在愉悅的情境中學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文。感受周總理的和藹可親、平易近人的高尚品格。 針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，孫小秋老師執(zhí)教的《難忘的潑水節(jié)》課堂靈動(dòng)有趣。課上孫老師能運(yùn)用多種教學(xué)手段和教學(xué)策略，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；學(xué)生的課堂參與不僅有廣度，更有深度。課堂上，學(xué)生的主體地位得到了充分體現(xiàn)。 泗洪姜堰實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長(zhǎng)，宿遷市名教師，宿遷市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人李曉紅執(zhí)教《盼》，將寫(xiě)作意識(shí)滲透于閱讀教學(xué)，讀悟結(jié)合、讀寫(xiě)結(jié)合和講練結(jié)合。 <h1 style="text-align: center"><b>精彩點(diǎn)評(píng)，探尋教育本質(zhì)</b></h1> 研究課結(jié)束后，泗洪縣教師發(fā)展中心主任，小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師范曉紅對(duì)三節(jié)課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。她指出：三節(jié)課都能夠做到尊重《課程標(biāo)準(zhǔn)》，以生為本。圍繞研究的主題，處處凸顯課題意識(shí)。尊重課后習(xí)題，把課后習(xí)題潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的在教學(xué)中體現(xiàn)。巧妙借助課文插圖，幫助學(xué)生理解課文。 <h1 style="text-align: center;"><b>專題講座， 點(diǎn)亮研究思維</b></h1> 活動(dòng)邀請(qǐng)了市內(nèi)多名專家做了主題報(bào)告和經(jīng)驗(yàn)分享。 宿遷市學(xué)科帶頭人，泗陽(yáng)雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校劉軍主任做了《紅色精神 薪火相傳——例談統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材中革命文化類課文教學(xué)》的課題研究匯報(bào)。他指出統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文教材中的革命文化類課文，具有重要的思想價(jià)值，教學(xué)時(shí)應(yīng)該將思想教育滲透在語(yǔ)言文字的教學(xué)過(guò)程之中。 宿遷市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，“雙千工程”培養(yǎng)對(duì)象，泗陽(yáng)雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校倪思春主任作了《想象——古詩(shī)詞戲劇化教學(xué)策略》。他指出：“想象”作為古詩(shī)詞學(xué)習(xí)的必要方式，是培養(yǎng)學(xué)生的高階思維。通過(guò)戲劇化的方法，呈現(xiàn)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的理解、感悟，豐富了詩(shī)詞學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)新了教學(xué)形式。 小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師，江蘇省333人才培養(yǎng)對(duì)象，泗洪縣界集中心小學(xué)校長(zhǎng)高杰作了《寫(xiě)作：教師專業(yè)成長(zhǎng)的必由之路》的講座。他告訴我們論文寫(xiě)作的十條路徑，告訴我們教育寫(xiě)作是教師專業(yè)表達(dá)和專業(yè)發(fā)展的必由之路。 最后宿遷市教科所鄧善銀所長(zhǎng)做了活動(dòng)總結(jié)。鄧所長(zhǎng)對(duì)大家求真務(wù)實(shí)的科研精神和豐富的科研成果給予充分肯定，并對(duì)大家提出了進(jìn)一步的期望。他希望各學(xué)校能夠繼續(xù)刻苦鉆研教學(xué)理論，在研究中學(xué)習(xí)，在研究中提高，享受研究的過(guò)程，實(shí)實(shí)在在促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。