<p> 又見金風繡錦杉，名師走校譜新篇，眾力齊聚促教研，眾志成城共揚帆！在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)教研室的精心組織下，2020年11月5日至6日，2020年度渭城區(qū)第一輪“名師工作室走學校”活動順利開展，渭城區(qū)義務(wù)段8個已授牌名師工作室承擔了示范課、專題講座、教學診斷任務(wù)，活動在八方小學、果子市小學等8個活動地點同時進行。區(qū)教育局高度重視本次活動，王芳副局長、人事科劉栓鵬科長親臨活動現(xiàn)場進行指導(dǎo)?；顒又懈鲗W校全力配合，依據(jù)文件精神制定詳實的活動方案，統(tǒng)籌部署，每個活動現(xiàn)場組織嚴密、秩序井然、精彩紛呈。</p> <p> 范凡名師工作室走進了八方小學，導(dǎo)師范凡聽了學校青年教師的四節(jié)微型課，并做了精準的點評，提出改進意見。課堂診斷之后，范凡老師做了專題講座《撥開云霧見廬山 —— 語文教學設(shè)計的思考與實踐》，范凡導(dǎo)師關(guān)于教學設(shè)計的思考與實踐為現(xiàn)場教師撥開了語文教學的層層迷霧，現(xiàn)場教師紛紛表示受益匪淺。</p> <p> 何亞娃名師工作室為果子市小學活動點帶去了2節(jié)示范課、1個專題講座。成員何彬講授示范課《路程、時間與速度》，成員李倩講授示范課《搭配中的學問》，兩節(jié)示范課環(huán)節(jié)安排緊湊，練習有層次，情感態(tài)度價值觀也體現(xiàn)的淋漓盡致。導(dǎo)師何亞娃的專題講座《好課出彩在學生》觸發(fā)了現(xiàn)場每位教師的深度思考，將活動推向了高潮。</p> <p> 小學數(shù)學劉娟名師工作室為風輪小學活動點帶去了1節(jié)示范課，1場專題報告。示范課《不確定性》由成員楊敏寧執(zhí)教，楊老師活潑生動的風格點亮了孩子學習的渴望，整節(jié)課師生互動熱烈有序。導(dǎo)師劉娟的專題講座《讀懂用好教材 聚焦核心素養(yǎng)》，帶領(lǐng)參訓(xùn)教師深度解析教材，領(lǐng)會數(shù)學學科核心素養(yǎng)本質(zhì)，開啟數(shù)學教學新篇章。</p> <p> 小學英語黃維名師工作室為塔爾坡學?；顒拥攸c展示了2節(jié)示范課，示范課《Unit 2 How Are You? Part B Let's learn》由張玉老師執(zhí)教，示范課《Unit 4 At Table Part A Let's talk》由衛(wèi)潔老師執(zhí)教。兩位老師靈動的活動設(shè)計調(diào)動了學生的學習興趣，課堂銜接緊密、層層遞進、層層鋪墊，課堂輸入充足，輸出精彩。導(dǎo)師黃維對兩節(jié)課做了全面的解析、精準的點評。</p> <p> 初中語文曾靜名師工作室為雙泉學?；顒拥攸c帶去了1節(jié)示范課、1場專題報告。示范課《記承天寺夜游》由黃靜老師執(zhí)教，黃靜老師大膽創(chuàng)新，課堂上帶領(lǐng)學生領(lǐng)悟語文特色，品鑒文言文魅力，課堂有活動有生成。導(dǎo)師曾靜的專題講座《統(tǒng)編教材視域下的文言文教學》帶領(lǐng)參訓(xùn)教師解析統(tǒng)編教材，為教學實踐研究找到了新思路。</p> <p> 初中英語姚迎名師工作室為文林學?；顒拥攸c帶去了1節(jié)七年級示范課和1場專題講座?；顒釉诮虒W診斷中拉開了帷幕。導(dǎo)師姚迎和成員方麗老師深入課堂，推門聽課并集中點評指導(dǎo)。譚偉鴿老師的示范課《Lesson 22：In the Restaurant》依據(jù)冀教版教材的特點，設(shè)計聽說課教學任務(wù)，為提升學生的英語能力，鞏固核心素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。導(dǎo)師姚迎的專題報告《基于冀教版教材的英語教材解讀案例分析》為冀教版教材執(zhí)教者理清教學思路，解決教學困惑。</p> <p> 在道南學?；顒狱c初中英語劉娟名師工作室為現(xiàn)場老師展示了1節(jié)示范課，1場專題講座。郝瑩老師的示范課《Lesson 16: Happy or Sad》活潑靈動，教學設(shè)計符合七年級學生特點，充分發(fā)揮了學生的主體作用，活動充實，落實有效。導(dǎo)師劉娟的專題講座《如何進行微型課的教學設(shè)計》內(nèi)容豐富，案例詳實，可操作性強，帶動了青年教師實踐的熱情。</p> <p> 在道北中學活動點，初中數(shù)學王清梅工作室為老師們帶來1節(jié)示范課、1個專題講座。九年級示范課《黃金分割》由成員李拓執(zhí)教，李老師思路清晰，活力四射，以激情帶動整個課堂。耿茂沂老師的講座《幾何畫板的應(yīng)用》解決了教師電子白板應(yīng)用方面的困惑，提升了教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力，獲得了普遍好評。導(dǎo)師王清梅對示范課、講座做了點評。</p> <p> 2020年度渭城區(qū)“名師工作室走學?！钡谝惠喕顒右呀Y(jié)束，但對廣大教師的輻射帶動還在繼續(xù)。感謝各名師工作室、各學校的全力配合！眾力齊聚促教研，眾志成城共揚帆！用眾力集眾智，攜手同心，共同奮斗，這是渭城名師工作室的使命，更是渭城教育人的責任擔當！相信我們共同奮斗，定會讓渭城教育再譜華章！</p> <p style="text-align: right;">（文：姚迎/圖：全體教研員）</p><p><br></p>