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讀《楓林》文集有感。

力青

<p class="ql-block">　　在那個(gè)特殊的年代，中國歷史上刻下了一個(gè)時(shí)代群體符號——"老三屆“。所謂"老三屆“即六八年間高中三屆在校生，初中三屆在校生于六八年同期離校的畢業(yè)生，而這批人中多數(shù)在國家"上山下鄉(xiāng)，接受貧下中農(nóng)再教育"的號召下，奔赴廣闊農(nóng)村插隊(duì)落戶。因?yàn)槭遣尻?duì)落戶，便統(tǒng)統(tǒng)冠以一個(gè)響亮的名稱：知識青年。</p><p class="ql-block"> 若就當(dāng)時(shí)的文化程度來說，高中三屆畢業(yè)生稱之為知識青年是當(dāng)之無愧。而似我這般初中一年尚未讀完的"小學(xué)本科"生，冠以知識青年的"光環(huán)"，實(shí)在是"羞愧難當(dāng)"。</p><p class="ql-block"> 想當(dāng)年本溪市高級中學(xué)廖廖可數(shù)。全市僅有市一中，二中在初中基礎(chǔ)上，設(shè)有幾個(gè)班的高中部，被稱為"初中戴帽“。而市高中是師資，教學(xué)基礎(chǔ)最為雄厚的唯一市高級中學(xué)。所能考入高級中學(xué)的學(xué)生也算是鳳毛麟角。所以踏入這個(gè)校門的學(xué)生基本上就己一只腳踏入了大學(xué)校門。</p><p class="ql-block"> 我自幼頑劣，但學(xué)習(xí)從未敢放松。在立志讀書的目標(biāo)中，大學(xué)似乎遙遠(yuǎn)，但考入高中是我中學(xué)時(shí)期的目標(biāo)。</p><p class="ql-block"> 那個(gè)年代，偶有閑時(shí)便走進(jìn)紫金山下的高中校園，或傍晚坐在高中校園的臺階上，呆呆的眺望燈火通明的主樓燈光，聽那不時(shí)傳來的朗朗讀書聲，遙想當(dāng)自己也能坐在這個(gè)明朗的課堂，聽那些令人尊崇的老師們孜孜不倦教誨的情景……。</p><p class="ql-block"> 然而現(xiàn)實(shí)很骨感，一場史無前例的運(yùn)動(dòng)讓我與師哥，師姐們學(xué)業(yè)半途而廢。像一艘尚在建造的小船提前離開了船塢沖入大海，走上了社會教育的大課堂……。</p><p class="ql-block"> 在農(nóng)村接受貧下中農(nóng)再教育中，我經(jīng)歷了從身體到心路的鍛煉和成長。并在四年零二十天的農(nóng)村生活后，抽工回城在本鋼機(jī)電廠當(dāng)了一名鉗工……。</p><p class="ql-block"> 在企業(yè)里鉗工是個(gè)技術(shù)工種，需要一定的文化知識，而我這個(gè)"小學(xué)本科"生曾經(jīng)學(xué)過的那點(diǎn)文化知識早就隨著汗水流淌在遼西的土地上。好在有個(gè)便宜機(jī)會，就由富春安老師補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，化學(xué)，李葆芳老師補(bǔ)習(xí)物理……。再之后讀書，從事專業(yè)技術(shù)工作等。</p><p class="ql-block"> 前段時(shí)間偶然先后聽到幾位高中老三屆師哥，師姐講秦霞姐要籌資為高中老三屆同學(xué)們出本文集……。便給她打電話希望也能得到一本文集。秦霞姐慷慨答應(yīng)并認(rèn)真安排，著實(shí)令我感動(dòng)不已。</p><p class="ql-block"> 日前這本期盼以久的文集終于如愿以償?shù)檬?，便匆匆打開文集閱讀……。僅瀏覽目錄時(shí)就看到很多熟悉的曾經(jīng)同事，朋友，熟人，也有雖不相熟但早有耳聞的大名鼎鼎師哥，師姐……，令人怦然心動(dòng)，恨不得一口氣將文集吃到肚子里……。</p><p class="ql-block"> 翻開文集，細(xì)細(xì)的閱讀，有的文章，詩詞愛不釋手讀了幾遍。并為此徹底的折服了。</p><p class="ql-block"> 工作了幾十年，鍛煉的也能寫一點(diǎn)小文章。但閱過《楓林》文集后，方知與師哥，師姐們的文學(xué)功底相比相距甚遠(yuǎn)。就如同樣是外表華麗的兩座大樓，我建的那座因地基淺，不扎實(shí)，大樓發(fā)飄。而師哥，師姐們建的大樓基礎(chǔ)厚重，大樓墩實(shí)。因而師哥，師姐的文章更耐讀，這就是文化底蘊(yùn)的差距。究其原因有時(shí)代造成的我跳格子文化學(xué)習(xí)方式使基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，更有自身學(xué)習(xí)不深入不踏實(shí)的因素。</p><p class="ql-block"> 《楓林》文集中的體裁多為記敘，寫實(shí)，抒情等，寫作有敘述議論，散文，詩歌，古詩，詞等多種方式，文章文筆流暢，有的引經(jīng)據(jù)典，有的詼諧幽默，有的娓娓道來似涓涓細(xì)流，有的抒情暢意情思綿長，有的寓意深刻引人發(fā)省……。滿卷溢淌著濃濃的賞心悅目氣息。</p><p class="ql-block"> 除了文字功底可見一斑外，難得的是在文集諸多"舊事新聞"中，了解到了師哥，師姐們的心路成長的歷程，及現(xiàn)階段師哥，師姐們對待生活老驥伏櫪樂觀向上拳拳之心，對待同學(xué)那份真摯之意，溫暖之情，讓人大為感動(dòng)。文集之中，古稀之年的師哥，師姐們用一片真情對話十七歲的你，我，他，那種坦誠，坦然，讓人蕩氣回腸……。縱觀文集，真的是個(gè)："憂樂相關(guān)天下事，好硯長箋鐫夢篇"。</p><p class="ql-block"> 如果說過去我用一種仰望的心態(tài)看待高中的師哥，師姐們。在經(jīng)歷了五十多年的風(fēng)雨歷程后，今天我懷著敬仰的心態(tài)看待這個(gè)在晚霞輝映下徜徉在永不凋落的楓林苑的群體。</p><p class="ql-block"> 藉以此文對高中老三屆的師哥，師姐們表示祝福！</p><p class="ql-block"> 再次感謝秦霞姐的慷慨大度！</p><p class="ql-block"> 感謝明遷大哥的幫助！</p><p class="ql-block"> 感謝恩澤兄，東林兄一直以來的關(guān)愛</p><p class="ql-block"> 喜見張佐天，王喜春多年未見的老同事的文章，并致以祝福！</p><p class="ql-block"> 如有可能的話，一并感謝曾在省電影放映員學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)期間，給予我巨大幫助的魏吉增，徐連友兩位師哥！</p><p class="ql-block"> </p>