<p> 又一年的秋收時節(jié)悄然而至，漫山遍野一片豐收的景象。流水東逝，葉落紛紛，荏苒的時光就在我們與孩子的守望中悄然而逝。階段性抽查考試的帷幕已落，我們需要的是暫停腳步，回望、修整、反思，繼而陪同孩子走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。</p><p> </p> <p> 11月4日中午，秋陽和暖，一0二團小學(xué)語、數(shù)、英教研組的老師們?nèi)缙谙嗉s、濟濟一堂。大家揣著問題、攜著良策，來參加階段性抽查試卷分析會。在“教師樂教，學(xué)生樂學(xué)”的良好的氛圍中，加強教育質(zhì)量的提升，督促教師總結(jié)經(jīng)驗，分享心得。</p> <p> 語文組以教材為基礎(chǔ)，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，重視語文基礎(chǔ)知識的積累。通過老師們認(rèn)真研討，查找不足，總結(jié)經(jīng)驗，更好地為以后的教學(xué)工作服務(wù)，語文組的老師總結(jié)了需要改進(jìn)的地方:</p><p> 1.低年級要緊抓字詞基礎(chǔ)部分，加強學(xué)生拼音造句的能力，多閱讀書籍，活躍思維。</p><p> 2.中年級要注重孩子對文章的概括能力、綜合實踐能力，培養(yǎng)多讀書、多思考、多反思的習(xí)慣，也要重視字體的規(guī)范。</p><p> 3.高年級要重視學(xué)生的讀寫、聽寫、錯別字，加深學(xué)生對題意的理解，在作文方面要拓展學(xué)生的思維能力。</p><p> “桃李不言，下自成蹊。”用智慧和汗水，去收獲滿園的芬芳！</p><p><br></p> <p> 數(shù)學(xué)組教師對試卷、整體成績、班級成績進(jìn)行了細(xì)致分析，找出了每個年級學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，并探討了解決的辦法，希望通過各位教師的不斷努力，讓學(xué)生不斷進(jìn)步，同時也讓教師自身不斷進(jìn)步。學(xué)生需要不斷學(xué)習(xí)來提升自我，同樣的，教師也需要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。只有通過不斷地分析學(xué)生的作業(yè)和試卷，不斷的和其他的教師探討和借鑒，才能讓自己的教學(xué)水平得到提升，才能更好地為學(xué)生傳道授業(yè)解惑。</p> <p> 英語組主要圍繞著試卷難易程度和學(xué)生的答題情況這兩個方面對期末考試進(jìn)行了分析，對學(xué)生失分的原因進(jìn)行了剖析，并提出了相應(yīng)的解決策略：</p><p> 1.要針對聽力，基礎(chǔ)能力的加強，加深學(xué)生對閱讀理解中文章的理解。</p><p> 2.要加強對教材的把握，針對題型練習(xí)，課堂上提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。</p><p> 相信全體英語老師會不斷取長補短，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。希望在未來的教學(xué)中我們能更加精益求精，加強團隊合作，一個人可以走得很快，但一群人可以走得更遠(yuǎn)。</p><p><br></p> <p> 李主任對本次測試進(jìn)行評估，教師要認(rèn)真反思本學(xué)期前半程的工作，分析考試得失，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，沉下身去，靜下心來。向教學(xué)管理要效益，向課堂教育要質(zhì)量。</p> <p> 最后，冉校長就本次階段性抽查情況，對今后教學(xué)提出了針對性指導(dǎo)意見，重點提出了做好階段性抽查分析的總要求―—真實的數(shù)據(jù)、精準(zhǔn)的分析、負(fù)責(zé)的態(tài)度、有效的改進(jìn)，進(jìn)一步的提升。</p> <p> 三尺講臺，與生相遇；我們必將鞠躬盡瘁，為祖國人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)終生！</p> <p>撰稿、圖片:何燕 王靖 王梓薇</p><p>初審：李妍</p><p>終審：冉秀麗</p>