<p> 涼爽的秋風掠過,教研的腳步走來,碩果累累的季節(jié)承載了濃濃的數(shù)學(xué)味道。為了打造高效課堂,提高教學(xué)效率,同時為期中考試做好充足準備;我校每周的數(shù)學(xué)教研活動在沈校長和付書記的帶領(lǐng)下如期舉行!</p> <p> 教研組長曹老師給大家提出了本次教研的方向后,老師們分年級進行了教材和教參的梳理和總結(jié);對教材中難點、易錯點進行了梳理和討論,以便后期精講精練,提高學(xué)生興趣,保證課堂高效!</p> <p> 老師們都認真梳理教材,并且特別積極、耐心的分享自己的見解!</p> <p> 本次集體備課活動,不僅增強了教師間的合作意識,而且集思廣益聚智慧,真正實現(xiàn)了智慧與資源共享,讓老師們在教研活動中迅速成長!</p> <p style="text-align: center;">教研心得</p> <p>11月5日,在付書記的帶領(lǐng)下,各年級段的數(shù)學(xué)老師們在會議室進行了教研活動。主要針對前四單元進行知識,題型,重難點總結(jié),每個老師都準備的十分充分。其中提到的現(xiàn)在孩子們對一些常識知識了解較少,應(yīng)該注意多加補充;對于米和厘米的實際應(yīng)用還應(yīng)多加練習(xí);一算二畫三標的思想要強調(diào)到位;銳角、直角、鈍角的區(qū)分,誰比誰大,誰比誰小的問題要弄清楚等等。每個老師都各抒己見,互相補充,讓我也注意到了一些容易疏忽的地方,相信通過這次教研,我們的教學(xué)活動也會開展的更加全面有效!</p><p>二(1)班 吳港利</p> <p>今天我們二年級全體數(shù)學(xué)老師再次聚集一起,研討教材,備戰(zhàn)期中。首先每位老師都把每單元重難點,易錯點再次圈畫,緊靠教材。尤其是在乘法的解決問題這一節(jié),我們進行了激烈的討論?!皫讉€幾”是理解乘法的基礎(chǔ),雖然同學(xué)們會算題,但是不理解意義的話,在做解決問題的時候容易出錯。所以這一章的練習(xí)中,還是要把“幾個幾”“幾和幾”對比教學(xué),讓學(xué)生找到問題的不同點,并通過畫圖,寫式子自己總結(jié)出這兩個的不同。即:幾個幾是幾和相同的數(shù)加起來,也就是幾*幾,而幾和幾是兩個數(shù)字加起來,就是幾+幾。</p><p>每一次教研都是一次收獲,都是為了更優(yōu)的思路,促進更高的教學(xué)。</p><p>——開元小學(xué) 孟丹陽</p> <p>一周一次的數(shù)學(xué)教研如期舉行,11月5日上午8:10,開元小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師齊聚一堂,開始了轟轟烈烈地教研活動?;顒臃秩M:一年級組、二年級組、三、四年級組,各組在年級教研組長的帶領(lǐng)下,針對期中考試前的單元知識進行總結(jié),老師們各抒己見,每個人都說了自己在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的重難點題型,在教學(xué)中需要注意的地方,以及一些教學(xué)小方法、小竅門等。其中提到的畫線段的方法:一算二畫三標,在教學(xué)中非常使用,強調(diào)了做題的規(guī)范性及條理性。 </p><p> 一次教研,一次提高,開元小學(xué)的數(shù)學(xué)教研活動在沈校長和付書記的帶領(lǐng)下,開展得扎扎實實,非常有效!</p><p>二八班 麻彩霞</p> <p>美篇制作:李治峰</p>