你好西瓜蟲(chóng) <p> 親近大自然是幼兒的天性。而動(dòng)、植物更是大自然中最具有生命氣息、也最易于吸引幼兒的一部分。在幼兒園里，帶領(lǐng)孩子進(jìn)行種植、飼養(yǎng)活動(dòng)無(wú)疑是非常有趣和有意義的。</p> <p> 說(shuō)來(lái)也巧，在大家興致勃勃的采摘樹(shù)上的海棠果的時(shí)候，銘月一不留神腳踩空，把菜園里的磚頭踢了下來(lái)，在把磚頭放回原位的時(shí)候，銘月發(fā)現(xiàn)了密密麻麻的"寶貝"-西瓜蟲(chóng)。孩子們都被"寶貝"所吸引。</p> <p> 陳雨涵: “西瓜蟲(chóng)是黑黑的，小小的呢！”</p><p> 荊東淼: “我看是紫色的啊，不是黑色。”</p><p> 邢仁哲: “西瓜蟲(chóng)是圓圓的，身上有殼，一節(jié)一節(jié)的?！?lt;/p><p> 耿家豪: “它翻車(chē)了，它的腳也太多了吧?！?lt;/p><p> 賈晶成: “一碰它。它又變成半圓形啦。都縮起來(lái)啦！”</p><p> 石鳴浩: “西瓜蟲(chóng)太小了，我看不太清楚。咱們帶回教室仔細(xì)看看吧?！?lt;/p> 帶西瓜蟲(chóng)回家 <p> 孩子們一致決定要把西瓜蟲(chóng)帶回教室仔細(xì)看一看，崔宸萌說(shuō):“它在手里光跑，怎么帶回教室啊?！焙⒆觽冮_(kāi)始議論起來(lái)。</p><p> ??:“我去教室拿衛(wèi)生紙去，把它包起來(lái)快跑！”</p><p> ??:“嗯，好辦法，也可以用寫(xiě)字紙啊，折起來(lái)?！?lt;/p><p> ??:“一個(gè)深的桶也可以！”</p><p> 這不孩子們都紛紛來(lái)嘗試。最終“寶貝”帶回了教室，繼續(xù)做了觀察。</p> 我想多多了解你 <p> “西瓜蟲(chóng)一節(jié)一節(jié)的，我數(shù)不過(guò)來(lái)呀，腳也有好多，數(shù)的眼睛??都疼了！”孩子們帶著這些疑問(wèn)，回家通過(guò)爸爸媽媽的幫忙查到了資料。</p><p> </p><p><br></p> <p> 經(jīng)過(guò)查閱資料，我們知道:西瓜蟲(chóng)是橢圓形的，共13節(jié)，胸部有8節(jié)，每一節(jié)上都有一對(duì)腳，一共24只腳。因?yàn)槲鞴舷x(chóng)在受到驚嚇的時(shí)候會(huì)縮起來(lái)成圓，身上還有花紋像西瓜，所以就叫西瓜蟲(chóng)。第二天孩子還帶來(lái)了放大鏡，孩子們都新奇的去看西瓜蟲(chóng)的外形。</p> 屬于自己的西瓜蟲(chóng) <p> 帶著熱乎勁，我們屬于自己的西瓜蟲(chóng)出爐啦，大家快來(lái)看看吧！??</p> <p> 小結(jié):因?yàn)楹闷嫘牡碾[隱作祟，孩子們自己發(fā)現(xiàn)興趣點(diǎn)，找到了西瓜蟲(chóng)，與西瓜蟲(chóng)近距離接觸，自發(fā)進(jìn)行游戲，越來(lái)越熟悉西瓜蟲(chóng)，成了西瓜蟲(chóng)的好朋友，最終對(duì)西瓜蟲(chóng)有了初步的認(rèn)識(shí)，并且有了一定的解決問(wèn)題的能力。在這一過(guò)程中老師只扮演了觀察者的角色，沒(méi)想到孩子們自己的能量是無(wú)限大的！ </p><p> 我們的游戲還在進(jìn)行中，期待孩子們的精彩發(fā)現(xiàn)！</p>