<p> 經(jīng)過兩周多的精心準(zhǔn)備，在同學(xué)們實地考察之后，我們期待已久的綜合實踐課《生活中的浪費現(xiàn)象》課題生成課終于開課了。</p> <p> 記號筆、磁力貼、卡紙、獎狀，還有維維老師幫忙制作的組牌。做好這一切準(zhǔn)備，只等開課。</p> <p> 在“實地考察，我來參與”環(huán)節(jié)，同學(xué)們展示了自己拍攝的或者電腦上搜錄的各種不同圖片，在我們的共同討論中，對浪費現(xiàn)象有了新的認(rèn)識。</p> <p> 在“小組討論，提出問題”環(huán)節(jié)，我趁熱打鐵，拋出問題：對于目前生活中常見的浪費現(xiàn)象，你能提出什么問題？ （時間為15分鐘）要求：1、組長負(fù)責(zé)，以小組為單位提問，每名成員至少提出一個你最感興趣的問題；2、每個小組要確保提出的問題不重復(fù)；3、每個問題前寫上編號，寫在卡紙上，字跡清晰美觀；溫馨提示：（本環(huán)節(jié)采用小組積分制，每名學(xué)生有一個積分，提出一個問題積1分，組長做好記錄，看誰積分最高，班級里評選出得分最高的前5名學(xué)生和積分最高的前三名優(yōu)勝小組，并頒發(fā)獎狀。</p> <p> 各小組各有分工，集思廣益。有人提問，有人記錄。課堂氣氛異常活躍。</p> <p> 在“篩選、歸納、合并并形成課題”階段，請同學(xué)們參與討論。</p><p>要求：1、劃掉相同或相近的問題，只保留一個表述完整的問題；2、刪掉能夠當(dāng)堂解決的問題以及問題過大超出探究范圍的問題；溫馨提示：歸納問題時切忌過于簡單或過于復(fù)雜。</p> <p> 在“選擇課題，二次分組”環(huán)節(jié)，最終，形成九個問題。把問題轉(zhuǎn)化為課題，請同學(xué)們選擇自己喜歡的問題研究，二次分組。溫馨提示：1.認(rèn)真思考，選擇你想探究的問題；2.根據(jù)選擇的問題，重新分組；3.注意：每組人數(shù)為4——8人。請注意問題的表述方式（如：關(guān)于問題的研究、關(guān)于 —— —— 問題的調(diào)查等。</p> <p> 瞧，孩子們專注的眼神。這樣的課堂是他們喜歡的模樣。能夠充分發(fā)揮自己的主觀能動性，研究的積極性肯定很高。我們拭目以待。</p> <p> 在“小組建設(shè)，團(tuán)隊合作”環(huán)節(jié)，大家各有分工，積極性很高。溫馨提示：1、全員上臺展示，選出一個大家信賴的有領(lǐng)導(dǎo)能力的組長；2、確定小組的組名、組規(guī)、組訓(xùn)、組徽、口號、組歌等；3、完成后小組所有成員上臺展示。溫馨提示：小組進(jìn)行上臺展示，要求學(xué)生上臺后注意禮儀，要大方、莊重、得體，口齒清晰，聲音響亮。本輪展示結(jié)束后評出班級前三名并頒發(fā)獎狀。</p> <p> 評選出優(yōu)秀小組和優(yōu)秀個人，現(xiàn)場頒獎，你們是最棒的！</p> <p> 課堂上分發(fā)個人評價表和小組活動計劃安排表，請組長帶領(lǐng)本組人員認(rèn)真填寫，擬定研究計劃。</p> <p> 整理收集材料，為下次上課做準(zhǔn)備。</p><p> 前路漫漫，任重道遠(yuǎn)。我們的綜實課已經(jīng)開始了，愿我們師生共同努力，能有別樣的收獲。</p><p><br></p>