11月5日下午，蚌埠市王云史威名師工作室在鳳陽(yáng)路第二小學(xué)開(kāi)展了主題為“構(gòu)建智慧課堂 弘揚(yáng)專統(tǒng)文化”觀摩研討活動(dòng)?；顒?dòng)中，鳳二小教育集團(tuán)李琳娜老師執(zhí)教三年級(jí)上冊(cè)《望天門(mén)山》，王云名師工作室主持人王云老師執(zhí)教三年級(jí)上冊(cè)《司馬光》。 李琳娜老師利用智慧課堂系統(tǒng)提供豐富的教學(xué)資源，讓學(xué)生感受楚江的洶涌和天門(mén)山的壯觀。推送練習(xí)幫助學(xué)生理解“回”字的意思，并通過(guò)數(shù)據(jù)分析功能掌握實(shí)時(shí)學(xué)情。王云老師在課前推送預(yù)習(xí)任務(wù)，通過(guò)系統(tǒng)進(jìn)行朗讀評(píng)分，了解學(xué)生發(fā)音上的不足，并在教學(xué)中進(jìn)行有針對(duì)性地指導(dǎo)。在課中推送練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固對(duì)生字讀音和關(guān)鍵字意思的掌握。利用智慧課堂“全班討論”功能，讓每個(gè)孩子表達(dá)對(duì)司馬光的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)。 課后，蚌埠市史威名師工作室主持人史威老師作了講座《小學(xué)語(yǔ)文智慧課堂教學(xué)模式初探》。在講座中，史威老師通過(guò)具體的實(shí)例分析了智慧課堂的特點(diǎn)及智慧課堂教學(xué)模式的應(yīng)用，即“資源共享，促進(jìn)課前預(yù)習(xí)的智慧化”，“人機(jī)互動(dòng)，構(gòu)建思維碰撞課堂”，“分組討論，構(gòu)建合作探究課堂”。 蚌埠市教科所小語(yǔ)教研員馬之先老師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。馬老師用生動(dòng)的案例指出智慧課堂的運(yùn)用要做到對(duì)教學(xué)有效，對(duì)學(xué)生有效，避免走入誤區(qū)，提倡在智慧課堂系統(tǒng)的支持下幫助學(xué)生與文本對(duì)話，提高師生交流的效率，落實(shí)語(yǔ)文要素，提高語(yǔ)文能力。 來(lái)自鳳陽(yáng)路第二小學(xué)教育集團(tuán)、王云名師工作室和史威名師工作室的教師近百人參加了活動(dòng)，活動(dòng)取得了圓滿的成功。