<p> 11月5日下午，丹陽市首屆青年班主任研修培訓(xùn)暨實(shí)小教育集團(tuán)德育教科研一體化活動在市實(shí)驗(yàn)小學(xué)報(bào)告廳隆重舉行。 本次德育活動圍繞“有效開展班級活動”的主題展開研討。</p> <p> 首先由蔣亞萍老師展示題為《霜降：我眼秋日勝春朝》的班級活動匯報(bào)課。這堂課展示了五（1）班孩子利用課內(nèi)外時間進(jìn)行“霜降”節(jié)氣文化研究及實(shí)踐探尋的活動成果。“霜降”是秋日的最后一個節(jié)氣，課堂上，蔣老師引領(lǐng)孩子們從秋的孕育、秋的色彩、秋的習(xí)俗、秋的語言、秋的韻味五個版塊展開匯報(bào)，一個個動人的小故事，一首首動聽的歌曲，一抹抹艷麗的色彩，一份份有趣的習(xí)俗，一句句美麗的語言，一縷縷醇香的味道，向我們凸顯了活動中兒童蓬勃的生命力，自主創(chuàng)新的能力以及深厚的文化底蘊(yùn)。</p> <p> 孩子們以及各位在座的專家老師們都被深深地吸引。</p> <p> 接著，教師們移步求真樓，觀摩一年級各班的秋日研學(xué)活動“桂花樂，農(nóng)家寶”。單數(shù)班級的孩子們在老師和家長代表的指導(dǎo)下興致勃勃地誦讀桂花詩文、烘焙桂花糕點(diǎn)、煮泡桂花茶、搓制桂花湯圓、烹制桂花藕等；雙數(shù)班級的孩子們也在大人的帶領(lǐng)下制作南瓜、芋頭、紅薯、毛豆等為原材料的秋日農(nóng)家寶美食……活動現(xiàn)場五彩繽紛，精彩紛呈。參觀者也情不自禁地參與其中，分享這秋日的獨(dú)特盛宴。</p> <p> 據(jù)悉，一年級老師為加強(qiáng)小幼銜接，貼近學(xué)生生活，切實(shí)開展有品質(zhì)有趣味的班級研學(xué)活動，引領(lǐng)孩子走出校園，深入秋天，賞桂花、看楓葉，尋秋果……從田園、公園、自然萬物尋覓秋的足跡；走入農(nóng)田，拔蘿卜、挖山芋、摘毛豆……體會勞動的艱辛與收獲的快樂。他們?nèi)硇耐度?，扎?shí)研究學(xué)習(xí)，充分感悟、體驗(yàn)秋天的味道和生活的美好，同時也在活動中增進(jìn)情感，提升能力素養(yǎng)。</p> <p> 之后，教師們又齊聚報(bào)告廳進(jìn)行案例分享和聆聽講座。</p> <p> 首先，蔣亞萍老師從班級活動主題選擇、策劃、方案設(shè)計(jì)乃至實(shí)施的過程談了自己的思考及做法，分享了她和孩子們在活動中樂趣與收獲。語言靈動唯美，思想清晰深刻，活動豐富靈動，給人留下深刻印象。</p> <p> 接著，一年級組長袁宇花老師上臺分享學(xué)校低年段各班開展研學(xué)活動、自理活動、種植園活動的具體情況。她的分享圖文并茂，生動鮮活、真實(shí)有趣地再現(xiàn)了孩子們活動過程中尋覓、學(xué)習(xí)、探究、實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)精彩瞬間，讓聽者均為之深深動容。 </p> <p> 然后，實(shí)小德育處唐愛蓮主任作題為《有效開展班級活動，智慧書寫教育記憶》的專題講座，從班級活動開展的意義、形式、策略等方面做了全面深刻的闡述，她指出：我們班主任是兒童教育記憶的書寫者，要做好播種者和引路人，用愛心，用智慧，用靈動多樣的班級活動，去撥動學(xué)生的心靈之弦，引發(fā)學(xué)生的情感之泉，給孩子的童年帶來一段充滿意趣共生的記憶！</p> <p> </p> <p> 分管德育副校長鄭朝霞對現(xiàn)場活動展示和講座作了簡要點(diǎn)評，并真誠期待在場德育人與實(shí)小德育人一起共同探究班級活動開展的藝術(shù)和策略，一起攜手走在高品質(zhì)高效能德育育人之路上。</p> <p> 最后，教育局德育科崔瑜科長為這次教科研活動做了總結(jié)，崔科長肯定了實(shí)小一貫以來德育活動課程化的優(yōu)秀做法，號召全市青年班主任及集團(tuán)學(xué)校教師們要學(xué)習(xí)實(shí)小的班級活動化課程的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，用愛心、細(xì)心、耐心貫穿教育的始終，做好德育人，管好所教班，開展好班級活動。更向會場的青年班主任指明了前進(jìn)方向，要求他們勤學(xué)習(xí)，多請教，不斷豐厚自己的德育素養(yǎng)，做好班級學(xué)生的引領(lǐng)者。</p> <p> 會后，學(xué)員們圍繞著唐主任“班級活動留下的印象遠(yuǎn)比學(xué)科教學(xué)的印象深刻”這句話發(fā)表了自己的思考。強(qiáng)調(diào)“遺忘之后留下的才是真正的教育意義”。</p> <p> 第五次青年班主任培訓(xùn)活動圓滿落下帷幕但我們研訓(xùn)的腳步?jīng)]有停止。 老師們會一如既往，用自己積極認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度做好班主任工作，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，將培訓(xùn)中獲取的新知投入到日常工作中，做到“教學(xué)生一天，想學(xué)生一生。”</p>