<p> 為了貫徹新課程理念，有效培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，打造精品課堂，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，寶塔小學(xué)于2020年11月4日舉行課堂教學(xué)改革研討活動(dòng)。本次活動(dòng)邀請(qǐng)陜西省特級(jí)教師、延安市教學(xué)名師、延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬小學(xué)副校長(zhǎng)于芳芹老師和陜西省學(xué)科帶頭人、陜西省優(yōu)秀教學(xué)能手張娟老師前來觀摩指導(dǎo)。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 課堂展示</span></p> <p> 高小梅老師展示的是微型課，授課內(nèi)容是四年級(jí)的課文《白樺》、《天窗》、《豆莢里的五顆豆》和《雪梅》。她本著“以生為本，先學(xué)后教”的理念，通過循循善誘地引導(dǎo)，聲情并茂地朗誦，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，取得了良好的教學(xué)效果。</p> <p> 吳亞倩老師展示了一節(jié)《連加連減》的研討課。吳老師把生活中常見的問題提煉成數(shù)學(xué)語(yǔ)言，然后引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，實(shí)現(xiàn)了本課的教學(xué)目標(biāo)。整節(jié)課下來，學(xué)生在認(rèn)真觀察、獨(dú)立思考、動(dòng)手操作的過程中獲得新知，發(fā)展思維，提升能力。</p><p> </p> <p> 葉星丹老師展示了一節(jié)計(jì)算課。葉老師在課堂上讓學(xué)生自主探索，教師適時(shí)引導(dǎo)，幫助學(xué)生找到計(jì)算的竅門，然后進(jìn)行了形式多樣地計(jì)算，整節(jié)課體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，尊重學(xué)生的發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生的解決問題的能力。</p> <p> 侯賢校長(zhǎng)和老師們一起認(rèn)真聽課，記錄自己的收獲和感受。</p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 交流研討</span></p> <p> 聽課結(jié)束后，于芳芹老師和張娟老師對(duì)三位老師的展示課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。</p><p> 于芳芹老師首先肯定了高小梅老師的板書工整，課堂語(yǔ)言流暢，師生交流融洽，朗讀指導(dǎo)很細(xì)致，還原了一個(gè)真實(shí)的課堂，通過細(xì)節(jié)可以看出老師的功底很扎實(shí)。然后于老師具體點(diǎn)評(píng)這四節(jié)微型課，并提出了自己的建議。于老師認(rèn)為講解古詩(shī)用“以詩(shī)解詩(shī)”的方法來讓學(xué)生理解詩(shī)意，體會(huì)意境。講解閱讀課時(shí)教師要關(guān)注文本的整體性，關(guān)注單元語(yǔ)文要素的落實(shí)和體現(xiàn)，讓學(xué)生讀課文時(shí)邊讀邊想象，然后把想象到的畫面描述出來。也可以讓學(xué)生邊讀邊體會(huì)作者的心情變化，從而讓學(xué)生走進(jìn)文本，感悟文本。</p><p> 于老師還指導(dǎo)老師們?nèi)绾紊虾梦⑿驼n。她認(rèn)為微型課內(nèi)容要少一點(diǎn)，課堂圍繞核心問題展開，精心設(shè)計(jì)問題和板書，課堂要吸引人，有亮點(diǎn)。聽了于老師精彩的點(diǎn)評(píng)，老師們茅塞頓開，受益匪淺。</p> <p> 張娟老師從教師的主導(dǎo)性、學(xué)生的主體性、數(shù)學(xué)的學(xué)科性對(duì)兩位數(shù)學(xué)老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并就如何上好微型課進(jìn)行了指導(dǎo)。她充分肯定了兩位老師扎實(shí)的基本功，同時(shí)提出了自己的建議:板書設(shè)計(jì)一定要規(guī)范整潔，體現(xiàn)出重難點(diǎn)；課堂上教師以引導(dǎo)為主，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性；設(shè)計(jì)練習(xí)題要有層次，從基礎(chǔ)到拔高；教學(xué)內(nèi)容要有取舍，不可面面俱到，抓住重難點(diǎn)；整堂課最好有層次性、邏輯性，對(duì)教師的各方面都提出了更高的要求。</p> <p> 最后，趙廣林副校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。他首先代表學(xué)校對(duì)于芳芹和張娟兩位老師的精彩點(diǎn)評(píng)和專業(yè)引領(lǐng)表示感謝！同時(shí)他希望全體老師以這次研討活動(dòng)為契機(jī)，立足課堂教學(xué)，認(rèn)真研讀教材，加強(qiáng)交流研討，力爭(zhēng)成為一名科研型教師。</p> <p> 本次活動(dòng)提升了教師的專業(yè)水平，促進(jìn)了教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，促使了核心素養(yǎng)的落實(shí)，為新一輪課程改革吹來了縷縷春風(fēng)。</p> <p>圖片：井龍龍</p><p>文字：張玉峰</p><p>審核：趙廣林</p>