青岡縣中小學心理健康教師培訓會

青岡縣教師進修校

為認真貫徹落實《關于全面推進中小學素質教育工作的實施方案》精神，提升心理健康教師業(yè)務水平，提高學生抗挫抗壓能力，青岡縣教育局在《中小學行為習慣養(yǎng)成教育活動月》活動有序進行中，2020年11月4日，組織召開了全縣中小學心理健康教師培訓會。 　　參加此次培訓的有教育局主管領導，教師進修校領導，各中小學德育主管領導和心理健康教師90余人。 　　會議由教師進修校副校長李曉艷主持。 第一部分?開幕式 　　首先，進修校德育部主任申彥章宣讀了《青岡縣中小學心理健康教師工作制度》，對心理健康教師的日常管理做出了規(guī)范。 　　教師在認真閱讀后簽署并向領導提交了《青岡縣中小學心理健康教師崗位職責承諾書》，在場教師均表示簽下的不僅僅是一份承諾，更是一種責任和使命。 第二部分?專題講座 　　首先為大家作報告的是青岡一中的劉顯波老師。 　　劉顯波：中共黨員；中學高級教師；國家二級心理咨詢師；中國衛(wèi)生心理學會會員；廣州心絲帶心理志愿者；從事高中政治教學及班主任工作20余年。 　　她首先回顧了一路走來的心路歷程，通過四年時間的不斷學習、積累，成長為一名心理健康教師和心理咨詢師，為與會教師提供了可以參考的寶貴經驗。 　　劉老師從學生的主要心理特點、心理咨詢基本原則、學校心理健康教育和輔導的內容三個方面對心理健康教師的成長提出要求，還提出“六個人”心理課堂模式，為與會教師構建了可供借鑒的課堂結構。 　　在近80分鐘的講座中，劉老師從自身成長歷程的角度出發(fā)，通過長期的教學實踐和不懈的自我提升，最終收獲的是扎實的基礎和豐富的經驗，從而使我們堅定了從事心理健康教育的決心！ 　　與會教師認真記錄，吸收知識！ …………… 　　接下來是哈師大青岡實驗中學聶洋老師講座。 　　聶洋：畢業(yè)于哈爾濱師范大學心理系，實驗中學心理健康教研組長；國家二級心理咨詢師；青少年生涯教育聯(lián)盟會員；青少年生涯規(guī)劃師；自主學習指導師。 　　聶洋老師從心理健康課的3個誤區(qū)、課程的起—承—轉—合幾個方面進行詳細講解，指導教師如何選擇課型、如何進行環(huán)節(jié)設置及如何運用心理技術解決問題，對實際教學有很強的指導作用。 　　還對課上分組的形式、道具的使用做了重點強調。 第三部分?觀摩課 　　下午在青岡五中錄播室進行了兩節(jié)示范課觀摩。 　　第一節(jié)是聶洋老師帶來的小學四年級常態(tài)活動示范課《注意力修煉手冊》 　　課程開始聶老師先帶領同學們做了熱身活動“抓與逃”，引出修煉注意力的主題。 　　在通過情景設置“三心二意的小明”，引導學生找出寫作業(yè)時影響自己注意力的外部、內部因素，并與大家分享。 　　接下來進行小組討論，為小明想辦法怎樣集中注意力。 　　孩子們分享自己的小辦法！ 　　接下來又做了“讀顏色”、“倒背數字”、“在舒爾特方格中找數字的游戲”。 　　游戲中學生們時而激烈討論，時而兩兩PK，整個課堂沉浸在活潑、歡快的氛圍中。 　　觀摩教師時而蹙額凝眉，時而豁然開朗。 …………… 第二節(jié)是劉顯波老師帶來的初中三年級體驗式團體輔導課《繪生命藍圖，圓人生夢想》。 　　在悠揚的音樂聲中，劉老師與學生約定了“團體契約”，并進行了體驗活動“桃花朵朵開”。 　　劉老師又對學生進行了分組，進行了“我的生命線”活動，引導學生扣問心靈，規(guī)劃人生。 　　通過冥想的方法幫助孩子們回憶過去，規(guī)劃未來。 　　學生們寫下過去印象最深刻的事和對未來的預測！ 　　分享自己的人生歷程 　　最后以同學們同唱一首歌的方式，伴隨著激昂的音樂，帶著對過去人生的感悟、對未來的展望結束了課程。 …………… 　　課程結束由進修校心理健康教研員李強老師帶領老師們做了會議總結。他強調心理健康課要體現(xiàn)設計感，要以預防心理問題發(fā)生、保證學生健康心態(tài)為出發(fā)點，同時提醒大家在課堂上注意與學生建立平等、安全、信任的關系，上好每一堂心理健康課。 　　參培教師認真做了筆記，收獲滿滿。 　　會議歷時一天，受到了領導的認可和與會教師的一致好評，相信在縣委縣政府的領導下，在教育局、進修校領導的大力支持下，在各校心理健康教師的不懈努力下，青岡縣心理健康學科一定會朝著科學化、正規(guī)化、標準化的方向邁進。