緣起 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa">“幼兒園大門口有好多大巴車啊”</font></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#39b54a">“那個是中班要秋游了”</font></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa">“那我們什么時候可以去秋游?。俊?lt;/font></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#39b54a">“不懂啊……”</font></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">幼兒園里發(fā)生了一件大事，激發(fā)了幼兒極大的興趣，教師如何因勢利導，鼓勵幼兒討論、交流和探究？如何通過一次隨機事件，引導幼兒在一步步的探尋？</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">他們真的可以自己決定自己的秋游嗎？故事從這里開始啦——</h3> Tap 0 <p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">送給園長姨媽的一封信</font></h3> <h3>要想去秋游，除了要向爸爸媽媽和老師說，我們還要取得園長姨媽的同意，可是我們該怎么向園長姨媽說明呢？</h3> <h3><font color="#ff8a00">“園長姨媽很忙的，我們該怎么跟園長姨媽說呢？”</font></h3><h3><font color="#ed2308">“對了，我們可以寫信??！”</font></h3><h3><font color="#ff8a00">“對的對的，把我們秋游的想法畫下來送給園長姨媽”</font></h3><h3><font color="#ed2308">....</font></h3> <h3><font color="#ed2308">完成了，快去給園長姨媽送給去吧！</font></h3> <h3>成功了！園長姨媽同意了，快點把這個重要的消息告訴我們的伙伴吧！</h3> Tap 1 <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">秋游去哪里</font></h3> <h3>爭取了園長姨媽的同意，可是接下來去哪兒秋游呢？圍繞著這個話題，小朋友們開始了一場唇槍舌戰(zhàn)。</h3> <h3>經(jīng)過半個小時的精彩角逐，各班最終最終通過投票的方式?jīng)Q定了兩個候選者——綠博園與動物園</h3><h3></h3> <h3>綠博園與動物園，到底哪個更合適呢？小朋友們各個“摩拳擦掌”，開始了一場新的辯論賽。</h3> <h3>最終支持綠博園組抓住動物園的安全性方面的問題對動物園組給予了最終一擊，本場辯論賽由綠博園組獲勝。</h3> Tap 2 <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">秋游的準備</font></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">要到綠博園去了，孩子們的想法各不相同，到底需要做哪些準備呢？商量過后，我們決定根據(jù)調(diào)查表的統(tǒng)計結(jié)果來做準備</h3> <h3>調(diào)查表做完了，那哪些是可以帶的，哪些是不可以帶的呢，小朋友們有開始了一輪新的投票。</h3> <h3>最終我們一起決定可以帶水壺，口罩，面紙與零食。</h3> Tap 3 <p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">秋游的規(guī)則</font></h3> <h3>為了更好地培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，幫助幼兒更好的理解規(guī)則制定的意義，我們教師抓住這次秋游的機會，讓幼兒與家長一起制作秋游的規(guī)則的。</h3> <h3>由于這是大家一起制定的規(guī)則，幼兒的規(guī)則意識增強，能自覺地遵守，且幼兒之間互相提醒。</h3> Tap 4 <h3 style="text-align: center; "><font color="#ff8a00">14只老鼠的秋天進行曲</font></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">在秋高氣爽的日子里，14只老鼠在捉迷藏的時候，意外地撞見了游行的隊伍。</h3> <h3>通過閱讀繪本，小朋友們感受到了秋天、大自然的美麗，體會了14只老鼠之間的親情，了解了游玩安全的重要性。</h3> Tap 5 <p style="text-align: center;"><font color="#1564fa">秋游進行時</font></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">秋風送爽，秋意怡人，小朋友們盼星星盼月亮，我們大班組的秋游終于開始了。</h3> <h3>小朋友們<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">時而遠眺尋找秋天的斑斕色彩，時而仰頭看天光中搖曳的樹影，時而圍在大樹旁看它紋理的溝壑和奇詭......“小樹變黃了！”“小花有點枯萎了”......你一言我一語地談論著秋天。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">孩子是自然之子。親近自然、探索自然是孩子的天性。本次秋游中變化萬千的天空、泠泠晚唱的秋蟲……都給寶貝們帶來了無比神奇、深刻的體驗和力量。在觸摸大自然的無限生機、感受秋天的生動美妙中，他們的精神也獲得了滋養(yǎng)。</h3> 教師小記 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">老師基于幼兒的興趣和需求，開展了豐富的秋游課程活動，讓幼兒對秋游準備進一步了解，同時從幼兒身上挖掘了多種潛能，培養(yǎng)了樂于思考的良好品質(zhì)，發(fā)展了觀察、學習和探究能力。今后，老師會繼續(xù)追隨幼兒的腳步，與他們一同思考、一同探索，將課程游戲化進一步深化，在探究和學習的道路上砥礪前行！相信我們，秋游的活動還在繼續(xù)……</h3>