<p>菜是怎樣長(zhǎng)出來(lái)的？</p><p>土壤里有哪些神奇的秘密？</p><p>在孩子的世界里充滿(mǎn)著無(wú)限期待。。</p><p>今天，種植課種什么？怎么種？</p><p>在大家的討論、商量、協(xié)作下，我們決定種植大蒜、。</p> <p>我們邀請(qǐng)了最有經(jīng)驗(yàn)的園長(zhǎng)媽媽擔(dān)任講解老師，跟我們傳授種植的知識(shí)。</p><p>園長(zhǎng)媽媽告訴小朋友們，大蒜要尖頭邊上，插到土壤里。</p> <p>我們的孩子們也摩拳擦掌的準(zhǔn)備行動(dòng)了。</p><p> 開(kāi)始干起來(lái)???</p> <p>種菜真是太有意思啦，這是我種的大蒜”小朋友興奮的說(shuō)</p> <p>小孩子培育花草，花草也會(huì)教育兒童。種花種菜可以讓孩子懂得，植物就像人一樣，也需要食物和水才能成長(zhǎng)，才能保持健康。照料植物不僅有助于培養(yǎng)兒童的責(zé)任感，還可激發(fā)兒童的好奇心和想象力。讓小孩子沉浸于種子萌芽、花兒綻放、蜜蜂采蜜、昆蟲(chóng)傳粉等大自然的神奇之中，引領(lǐng)你的孩子探索大自然的奧秘。為孩子開(kāi)辟一個(gè)小小“種植園”為你的孩子在花園開(kāi)辟出一小塊地作為他（她）的種植園，明確這是他(她）自己的領(lǐng)地，不會(huì)被占用。這有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立能力。</p> <p>孩子們?cè)谏钪蝎@取的經(jīng)驗(yàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比課本上的東西更重要；而我們?cè)谝粋€(gè)有限的環(huán)境里搭建這個(gè)平臺(tái)，我們希望為孩子們創(chuàng)造更多可能性，讓孩子體驗(yàn)農(nóng)耕文化，開(kāi)啟孩子對(duì)生活的另一種認(rèn)知模式。</p><p>慶祝學(xué)前班種植園順利建成</p>