<p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 秋日似暖陽</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 溫情且氣爽</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 就連落葉也在“書卷氣”的校園里閃閃發(fā)光</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 冬日的颯爽</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 抵不過奮力成長的</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 青年時光</span></p> <p> <span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 【教育這項活動】</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> “塑造生命，塑造靈魂，塑造人”</span></p><p> 暖色調(diào)的季節(jié)讓所有青年教師充滿對豐盈整個課堂的期待，為了使實際教學得到提升，11月25日上午，青年教師再次舉行了課堂聽評課活動。也許自身都不曾發(fā)現(xiàn)，青年的時光里，老師們已經(jīng)在不斷的教學與提升中悄然綻放…</p><p><span style="font-size: 18px;"> </span><span style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);"> </span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 義務教育階段的學生們，正處在各方面成長的基礎階段，這個階段是確立自信，養(yǎng)成良好學習習慣及三觀初步形成的階段。師生之間充滿溫情的交流與探討，付諸于對課堂氛圍的豐盈，使學生在充滿溫度的環(huán)境中快樂的學習和成長。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">【孫彤老師】</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">? 課題：《大自然的聲音》</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">?</span></p><p> 風的聲音，水的聲音和動物的聲音構成了大自然的聲音。孫老師清新活潑的語調(diào)和文章中大量的排比、對比的手法相結(jié)合，整堂課淋漓盡致的展示了大自然聲音的細膩。</p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">【王卉老師】</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">?課題：《粗心的小畫家》</span></p><p><br></p><p> 這是一首曲調(diào)流暢的兒童歌曲。王老師生動、有趣味性的講述，使整堂課身臨其境。通過學習歌曲，啟發(fā)學生善于觀察事物，培養(yǎng)學生認真，細心的好習慣。</p> <p> 本次課堂聽評課活動，由各位青年教師互相點評，共同探討與學習，為下一階段的教學任務鋪滿驚喜，使每一堂課都成為教師充沛，學生期待的驚喜課堂。</p> <p> <span style="color: rgb(237, 35, 8);"> “吐辭為經(jīng)，舉足為法”</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 青年的時光</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 應該勤奮的種花種草</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 然后靜等草長鶯飛的季節(jié)??</span></p>