<p> 老子曰：“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土?！睂W(xué)校課堂亦如是，為了提升課堂教學(xué)，需要不斷地探索、思考、創(chuàng)新，一點(diǎn)點(diǎn)累積教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在原有課堂的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)、完善，最終達(dá)到最佳教學(xué)效果。</p><p> 為提高教師的課堂教學(xué)技能，給新教師提供一個(gè)展現(xiàn)自我，鍛煉提高交流分享的機(jī)會(huì)，促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng)，溶江鎮(zhèn)中心小學(xué)2020年11月4日～6日開展了為期3天新入職教師公開課觀摩活動(dòng)。</p> <p> 楊再乾老師讓學(xué)生經(jīng)歷操作、觀察、討論、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)，在自主探索中，推導(dǎo)三角形面積的計(jì)算公式；在實(shí)際情境中，認(rèn)識(shí)計(jì)算三角形面積的必要性，能正確計(jì)算三角形的面積。</p> <p> 鐘瑜玲老師執(zhí)教的班級(jí)是三年級(jí)1班。課堂通過歌曲，游戲，魔術(shù)等有趣的教學(xué)環(huán)節(jié)，提高了孩子們的課堂注意力，活躍了課堂氣氛。讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)到了許多關(guān)于顏色的單詞和關(guān)于顏色的句型。</p> <p> 劉祖愛老師根據(jù)四年級(jí)學(xué)生在已學(xué)習(xí)了八大方位的基礎(chǔ)上，通過形象、生動(dòng)、有趣、互動(dòng)的教學(xué)方式，讓四年級(jí)的學(xué)生在積極參與、互相討論的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)了如何確定一個(gè)物體在另一個(gè)物體的位置。</p> <p> 曾憲萍老師根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)，在課堂中儀表大方，環(huán)節(jié)緊湊，思路清晰的教學(xué)形式，數(shù)學(xué)思想方法得到了滲透，讓一年級(jí)學(xué)生在課堂中體會(huì)數(shù)學(xué)中“分類”的樂趣。</p> <p> 陳彩麗老師根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)，通過師生互動(dòng)交流以及和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓三年級(jí)1班的孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中感悟到翠鳥的美麗以及翠鳥捕魚時(shí)的快速和神奇，體會(huì)到人與動(dòng)物和諧相處，熱愛動(dòng)物，熱愛自然的美好情感。</p> <p> 張椿旎老師根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的心理特征，通過直觀感受、數(shù)形結(jié)合、理論聯(lián)系生活的教學(xué)方式，讓一年級(jí)2班的孩子們?cè)凇巴嬗螒颉碑?dāng)中學(xué)會(huì)了“五以內(nèi)的加法”。</p> <p> 姚雪平老師根據(jù)一年級(jí)的年齡和學(xué)習(xí)特征，通過形象、生動(dòng)、有趣的教學(xué)方式，讓一年級(jí)3班的孩子們?cè)凇翱鞓贰敝袑W(xué)會(huì)如何去整理房間，如何給物品進(jìn)行具體的分類。把分類融入生活情景中，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)來源于生活，又應(yīng)用于生活。讓孩子們?cè)趲椭说倪^程中，培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)愛勞動(dòng)的好習(xí)慣！</p> <p> 唐靜婷老師在《長(zhǎng)方形周長(zhǎng)》這一節(jié)課當(dāng)中，根據(jù)學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生“自主探索，合作學(xué)習(xí)”的教學(xué)方式，課堂氣氛活躍，課堂活動(dòng)井然有序，使學(xué)生充分感受到數(shù)學(xué)帶來的魅力。</p> <p> 張芳老師，根據(jù)四年級(jí)學(xué)生掌握事件的發(fā)展順序的特點(diǎn)，運(yùn)用信息化教學(xué)方式，生動(dòng)、形象，富有趣味性的啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)《麻雀》這一課，讓四年級(jí)4班的學(xué)生，在沉浸式的課堂氛圍中感受到了母愛的偉大。</p> <p> 9名老師都上出了自己的課堂風(fēng)采，體現(xiàn)著各自的上課風(fēng)格。</p> <p> 課后，同學(xué)科教師針對(duì)課的設(shè)計(jì)及學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況進(jìn)行了交流、研討。每個(gè)老師都通過聽課、講課來反思自己的課堂，從而起到相互促進(jìn)的作用！</p> <p> 本次公開課活動(dòng)，對(duì)新進(jìn)教師而言，不僅是一個(gè)展示的平臺(tái)，更是一次磨煉的機(jī)會(huì)。新進(jìn)教師如同新鮮血液一般溶江鎮(zhèn)中心小學(xué)帶來了活力與激情，同時(shí)溶江鎮(zhèn)中心小學(xué)也為每一位新進(jìn)教師提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái)與成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，相信在我們共同努力之下，溶江鎮(zhèn)中心小學(xué)的每一位老師都將綻放屬于自己的光彩，在自己的崗位上發(fā)光發(fā)亮！</p> <p> </p><p> 編輯：唐欣</p><p> 圖片：韋鶯歡</p><p> 審核：陳鉅勇</p><p> </p>