<p> 燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；而我們的日子卻是一去不復返的。但盡管日子是一去不復返的，孩子們那如日中天似的飛速成長卻可以用一種有形的方式保存下來，留待歲月供人回味，那就是東城小學的領導老師們?yōu)楹⒆泳脑O計的學生檔案——成長的足跡。這里留下了孩子們成績的取得，也見證了孩子們努力的過程，內容豐富，意義非凡。</p> 首先，自我介紹。孩子們的自我介紹真是獨具匠心、各有特色，有這樣的： 這樣的： 還有這樣的： <p> </p> <p> 接下來就是展示成績的時候了：</p> 我們的學生不僅學科成績優(yōu)異，身體素質棒，社會榮譽也是很豐富的。 我們的特色作業(yè)也很不一樣。 一切成績的取得都不是一蹴而就的，它靠的是一絲不茍的認真和持之以恒的堅持加上點點滴滴的積累。提筆即是練字時，一撇一捺學做人。學生良好習慣的養(yǎng)成體現(xiàn)在對待每一份書法作業(yè)的態(tài)度上。 學得好，還能學得快樂，這是世紀學子們不同于他人之處。學習是第一要務，但孩子的興趣、愛好、習慣、品德的養(yǎng)成同樣重要。在集團培育孩子生命成長的教育理念下，世紀學子們樂學、善學、好學，且在身體和心理等綜合素質方面均在朝著良好的方向發(fā)展。 學如春起之苗，不見其增，日有所長。為了見證孩子們的點滴進步，世紀東城小學的領導、老師們和家長們一起愉快地為孩子制作、填充成長檔案，相信東城小學的孩子們明天更棒、更好！