<p> 為進一步做好農(nóng)村特別是欠發(fā)達地區(qū)的支教工作，全面提升農(nóng)村中小學(xué)教師整體素質(zhì)，促進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，根據(jù)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于開展 2020年“百人千場”專家名師送教下鄉(xiāng)活動的通知》（浙教辦函〔2020〕158 號），于 11 月 6 日在蓮都區(qū)城北小學(xué)舉辦浙江省教育廳“百人千場”名師送教活動——小學(xué)英語?蓮都專場。具體安排如下：</p> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">課堂展示</b></h1> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">王姝：麗水市小學(xué)英語學(xué)科帶頭人</span></p> <p> 王老師執(zhí)教內(nèi)容為六上unit5《What does he do?》A Let's talk。 王老師深入挖掘文本內(nèi)涵，充分利用了課本中能調(diào)用的圖片資源，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自然而真實的語境，激發(fā)了學(xué)生主動開口的積極性。隨時滲透的情感教育，如親子關(guān)系對職業(yè)選擇的影響，未來就業(yè)形勢，擇業(yè)前景的展望等。教師教學(xué)風(fēng)格親切鮮明，即時生成的評價有效激勵了學(xué)生。</p> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">劉彬：溫州市龍灣區(qū)教師發(fā)展中心教研員</font></h3> <p> 劉老師執(zhí)教內(nèi)容為五上Unit4《What can you do？》A Let's talk&Let's learn。劉老師語調(diào)親切，教態(tài)自然，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點突出。以師生對話、生生對話等活動展開情境對話，參與面廣，有效地訓(xùn)練了學(xué)生的口語能力。更是以精美的思維導(dǎo)圖式板書充分發(fā)散了學(xué)生的思維，調(diào)動學(xué)生的參與熱情，讓學(xué)生在不同的party中有話可說、有文可寫。</p> <p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">呂歡歡：浙江省教壇新秀</font></p> <p> 呂老師執(zhí)教內(nèi)容為四上Unit4《My home》A Let's talk。呂老師以飽滿的熱情和高昂的教學(xué)激情充分調(diào)動了教學(xué)氣氛，善于點撥、引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的興趣，與學(xué)生互動頻繁，配合默契。以人與與寵物的愛為主線，從始至終滲透人文主義思想。形成性評價和有效的獎勵更加激發(fā)學(xué)生的參與積極性。在妙趣橫生的課堂中輕松達成教學(xué)目標(biāo)。</p> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">專題講座</b></h1> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">沈雨：浙江省特級教師</span></p> <p> 沈老師給我們做了“教學(xué)目標(biāo)驅(qū)動下的教材解讀與學(xué)習(xí)設(shè)計”專題講座。沈老師從一張教學(xué)目標(biāo)概述圖講起，以Easter party的教學(xué)目標(biāo)為例為大家講解了如何解讀教學(xué)目標(biāo)。再從語言學(xué)習(xí)目標(biāo)；學(xué)習(xí)重難點、趣點；教學(xué)輔助資源；生活經(jīng)驗與已有知識儲備等四大方面詳細講述了如何解讀教材，中間不斷拋出問題給老師們共同思考和探討。最后詳細剖析了兩堂對話課，以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵給在座教師予以指引。</p><p><br></p> <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00"><u>老師們認真傾聽學(xué)習(xí)</u></font></h3> 此次“百人千場”小學(xué)英語名師送教活動，充分發(fā)揮了名師的示范、引領(lǐng)、輻射作用，為一線教師解決英語教學(xué)方面的困惑提供了指導(dǎo)和啟示，對提升我區(qū)英語教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教師們教學(xué)運用能力起到很好的推動作用。