給教師演講比賽參賽者的一封信段楠 <p>親愛(ài)的伙伴們：</p><p> 為了提高我校演講比賽的整體參賽水平，幫助各位賽出風(fēng)格，賽出水平。校教研室王華主任囑咐我和大家分享一些演講的經(jīng)驗(yàn)。一己拙見(jiàn)，多多包涵！</p> <p>一、故事</p><p> 演講就是講故事。我曾受邀在山西省第四屆育人論壇上做育人經(jīng)驗(yàn)分享。論壇結(jié)束之際，主持人說(shuō)了一段話令我有醍醐灌頂之感：什么是好老師？好老師就是能講好故事的老師。</p><p> 確實(shí)，面對(duì)來(lái)自全山西省的教育大咖做分享經(jīng)驗(yàn)，誰(shuí)是講故事的高手，誰(shuí)就能贏得聽(tīng)眾，誰(shuí)的理念和魅力就能得到最大限度的傳播。</p><p> 我們每天和六十多個(gè)可愛(ài)鮮活的生命打交道，有趣、有意義的故事俯仰皆是。用心捕捉，加以打磨，一定能折射出我們老師立德樹(shù)人的風(fēng)采！</p> <p> 演講高手就是講故事高手。這里推薦著名主持人董卿關(guān)于講故事的?“黃金拋物線”法則：設(shè)定情節(jié)、進(jìn)入話題、引發(fā)沖突、進(jìn)入高潮、解決問(wèn)題、給出結(jié)論。</p> <p>二、以小見(jiàn)大</p><p> 先來(lái)說(shuō)說(shuō)小，小是指選材要小。我們可能都有當(dāng)聽(tīng)眾的體驗(yàn)，當(dāng)演講者滔滔不絕地講述一些驚天動(dòng)地的大事時(shí)，我們會(huì)感覺(jué)很遙遠(yuǎn)，相反，若是稀松平常的小事，則感覺(jué)很親切，更容易與演講者產(chǎn)生心靈共振。</p><p> 我最近陪著我的兩位學(xué)生參加大同市”少年中國(guó)說(shuō)·我的中國(guó)夢(mèng)·我為家鄉(xiāng)代言”口才演講大賽，大多數(shù)選手的稿件都是那么宏大，《我驕傲，我是大同人》、《少年中國(guó) 大同夢(mèng)想》，講的都要為大同市代言。只有一個(gè)孩子脫穎而出，她只為他們村代言，她寫(xiě)的是《黃花情》。</p> <p> 再來(lái)說(shuō)說(shuō)大。學(xué)生成長(zhǎng)的點(diǎn)滴、教育的甘苦之中不僅凝聚著我們的心血，蘊(yùn)藏著我們的智慧，更寄托著我們的教育理想。站在更高層面用思考賦予這些平凡小事以非凡的意義，這就是闡發(fā)的力量。</p><p> 總之，故事雖小，可是我們可以通過(guò)小細(xì)節(jié)，闡發(fā)深刻的、閃光的思想，即小中見(jiàn)大。</p> <p>三、打磨語(yǔ)言</p><p> 控制文字是一種愉快，也是一種本領(lǐng)。精心打磨你的演講稿，不教一字一句淪為空談，爭(zhēng)取用語(yǔ)言黏住聽(tīng)眾。</p><p> 如果可能，設(shè)計(jì)幾句“金句”。</p><p> 所謂“金句”就是便于記憶和傳播的句子。形式上短小整齊，或?qū)ε?，或押韻?lt;/p><p> 留心王文敏校長(zhǎng)的各種即興發(fā)言，我們不難發(fā)現(xiàn)王?？偸墙鹁漕l出。 王校在主持一次全校學(xué)期末總結(jié)會(huì)時(shí)，張口一句：”經(jīng)歷了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的學(xué)期，我們將度過(guò)一個(gè)美美的假期”，這句話利用老師們對(duì)美好假期的向往巧妙地驅(qū)散了大家一個(gè)學(xué)期的以來(lái)的疲累。而“長(zhǎng)長(zhǎng)”對(duì)偶“美美”，辨識(shí)度高，容易記憶，因此迅速“走紅”。</p> <p> 以上就是我的一些拙見(jiàn)，希望能給大家提供一些切實(shí)的幫助。其實(shí)我校舉辦的各種活動(dòng)，初心都是不遺余力地幫助大家實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)，因而我們要感謝學(xué)校平臺(tái)的賦能。</p><p> 演講比賽的方案公布以來(lái)，我了解到，有幾位可愛(ài)的同事已經(jīng)開(kāi)始讀演講與口才類的書(shū)做攻略，看TED演講找感覺(jué)，這就是精益求精的實(shí)驗(yàn)精神吧！</p><p> 伙伴們，青年是“人生之王，人生之春，人生之華”。祝愿青年同志們，以青春之自我創(chuàng)造自己的燦爛人生！</p><p> 期待你們?cè)趯?shí)驗(yàn)的舞臺(tái)上，精彩綻放！</p><p> 你們的大朋友 段楠</p><p><br></p>