大三班自主簽到

獨一無二

自主簽到，看似簡單的一個小環(huán)節(jié)，卻在無形中為孩子們創(chuàng)設了民主、自由、接納的教育環(huán)境，增強了孩子們的責任感、歸屬感、儀式感、時間感、自我認同感，表征、書寫、表達、統(tǒng)計等能力也得到了進一步的發(fā)展。 （3－6歲兒童學習與發(fā)展指南）中指出，大班幼兒可以用數(shù)字進行簡單的記錄，為了發(fā)展幼兒的書寫能力，增長幼兒的時間觀和上學的積極性。我們完成了幼兒自主簽到這一主題。主題分為四個版塊: 版塊一我們通過幼兒通過討論為什么要簽到，然后回家進行調(diào)查家長，了解到簽到的方式有指紋簽到、打卡簽到、人臉識別簽到等，最后幼兒又通過討論制定簽到規(guī)則。 版塊二 每天早上，幼兒有序排隊，通過查看日歷和鐘面上時間，記錄到園時間，確定自己是否遲到，孩子們可認真啦！ 版塊三 我們還設計了幼兒簽到足跡，每周結(jié)束后，我們將進行與前周比較，能讓幼兒知道自己每周的出勤次數(shù)。 版塊四 我們講每周結(jié)束的簽到表，按照月份進行歸類保存，等到學期結(jié)束，我們將進行一次總結(jié)，評比。 通過自主簽到，幼兒的表征、統(tǒng)計能力得到了進一步的發(fā)展，體現(xiàn)了“一日活動皆課程”的理念。