快樂閱讀伴我成長

山東省交通運(yùn)輸廳幼兒園劉宏

書是一顆小小的種子，當(dāng)我們把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會爆發(fā)出勃勃生機(jī)，長成參天大樹，啟迪心靈，滋養(yǎng)智慧。流動小書包里那一本本精美的繪本都是我們精挑細(xì)選的！然而好的繪本能豐富孩子的心靈，擴(kuò)展孩子的視野。希望通過我們的努力能讓孩子們從此愛上閱讀，形成一個良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自己良好的人格。 我園的書香伴我成長活動得到了家長朋友們的支持與喜愛，孩子們在書中盡情的遨游，家長也在閱讀中陪伴孩子一起快樂成長！親子閱讀，是最有溫度的成長陪伴！讓我們一起來欣賞一下中二班小朋友們的精彩瞬間吧！ 收到小書包的寶貝們好開心呀！ 何知行一《爺爺一定有辦法》 　　“媽媽，看我的流動小書包！”洋洋歡天喜地地嚷著，原來又是流動小書包到我家了！洋洋迫不及待地打開書包，拉著姐姐，開始了姐弟倆的閱讀時間，這次的故事叫《爺爺一定有辦法》。 爺爺是一個裁縫，他總是那么的有辦法，能把舊了的毯子變成外套，外套又變成了背心兒、領(lǐng)帶、手帕、小紐扣，終于有一天，小紐扣也不見了，這一次，爺爺可是一點(diǎn)兒辦法也沒有了，故事該如何繼續(xù)下去呢？這個故事最美妙的地方就在結(jié)尾：這些材料還夠……寫成一個奇妙的故事。是啊，這個奇妙的故事是從一塊布料開始，每一次縫進(jìn)縫出都飽含著爺爺對孫子平凡而深沉的愛。 聽故事的時候，洋洋驚喜的發(fā)現(xiàn)：“看碎布料在這，被小老鼠一家拿走了！”原來樓板下的小老鼠一家也是充滿了智慧，把所有的零零碎碎縫制成自己喜歡的模樣，將平凡的日子裝扮起來，幸福地過生活。 繪本中，隨處可見的都是我們生活中的場景，爸爸媽媽的聊天，奶奶織毛衣，這些平日里我們都能見到的場景，穿插在爺爺縫縫補(bǔ)補(bǔ)的日子里，真實(shí)而生動，平凡而溫暖！讓孩子在平凡的生活去體會愛、感受愛，是對孩子有益的愛的教育！ 一個書包，一本經(jīng)典繪本，一段親子閱讀時光，注定會成為孩子美好的童年記憶。感謝交通廳幼兒園！ 楊昊宇一《自己睡沒問題》? 　　這本比利時漫畫家埃米爾·嘉多爾編繪的《自己睡沒問題》構(gòu)思很奇妙：晚上，小企鵝里昂一直睡不著，他想跟爸爸媽媽一起睡。企鵝爸爸不同意，他說，“每個人都應(yīng)該睡在自己的床上?！边@可怎么辦呢？看著小魚弗朗西斯都能跟自己的爸爸媽媽一起睡，小企鵝里昂羨慕極了。但是，堅持原則的爸爸沒有同意，還是聰明的里昂想到辦法了，把自己的床搬到爸爸媽媽房間。讀到這里，我們?nèi)胰瞬唤冻隽宋⑿?。幼兒園推薦的這本家庭繪本，我們?nèi)叶挤浅Ｏ矚g，特別是能讓睿睿明白，爸爸就是寶寶的安全島，讓孩子在夜晚單獨(dú)睡覺的時候，不再懼怕黑暗。 但是，自己睡覺，是孩子學(xué)會獨(dú)立的重要一步，也能讓父母輕松一些?？墒?，許多孩子習(xí)慣了和父母睡在一起，要自己單獨(dú)睡還真不容易。我們經(jīng)過進(jìn)一步檢索相關(guān)信息，覺得在如下方面做些準(zhǔn)備，會非常有幫助，也愿意和其他家長分享如下信息： 一、找出孩子不愿意自己睡覺的原因。當(dāng)夜幕降臨時，他會害怕什么東西出現(xiàn)嗎？他是想以此獲得家長的關(guān)注嗎？是不是有你沒注意過的噪音影響他睡眠？是不是他的臥室太暗了？他是不是不喜歡自己的床或者其他床上用品？發(fā)現(xiàn)問題后，及時找到對策，就能進(jìn)行下面的步驟了。 二、給孩子一些上床前的程序或者“儀式”。比如上床前，可以給孩子洗個澡，給他講一個故事或唱一首歌。做這些事情可以讓他明白睡覺的時間到了，他們的思維就會習(xí)慣于此。 三、給一些“保護(hù)”幫助他們度過黑夜。有些孩子如果知道有可以依賴的保護(hù)時，會表現(xiàn)得更好一些。比如，你可以給他一個大娃娃，作為他睡覺時的朋友，告訴他娃娃可以在晚上守護(hù)他。 四、給臥室加盞小夜燈。有些孩子特別怕黑，不妨在他們的臥室里多加一盞小夜燈。五是多點(diǎn)耐心?；蛟S在開始的前幾夜，你的努力不會有成效。在孩子真正可以安心地獨(dú)自睡覺之前，要堅持之前的努力，千萬不要中斷。 范芯瑜一《花婆婆》 　　周末我們陪范芯瑜小朋友一起閱讀了《花婆婆》這本繪本，孩子很感興趣，聽的津津有味，她知道花婆婆的名字叫艾莉絲，花婆婆種的花叫魯冰花。而我們家長通過陪孩子讀這本書也了解到現(xiàn)在孩子多讀書對了解世界，開拓知識面有很大的幫助，不能一味讓孩子看電視、電腦、手機(jī)，來了解這個世界。老話說的好，“讀萬卷書行萬里路”。希望范芯瑜小朋友通過讀書來武裝自己的頭腦，長大做個對社會有用的人。  俞旭堯一《紅氣球不見了》 　　故事講的是小老鼠阿布不小心丟失了心愛紅氣球，在尋找氣球的旅途中，跨過層層黑夜，經(jīng)歷種種失望與驚喜，雖然失去了紅氣球，但卻也收獲了新朋友，遇到了10個小伙伴，和他們在一起，阿布漸漸地也不再孤獨(dú)和害怕了。孩子，隨著你慢慢長大，在未來的生活中你也會失去一些東西，有些你再怎么努力也追不回來的。不過你不要害怕，爸爸、媽媽、朋友、老師們會一直陪在你身邊，帶給你渡過黑夜的勇氣和希望。其實(shí)生命就是一趟旅程，盡力去追尋你的目標(biāo)，但是重要的是旅途中的風(fēng)景和遇到的人。希望你既能找到屬于你的紅氣球，也能遇到那些一直陪伴你的真心朋友們。 李秉乾一《爺爺一定有辦法》 　　這個周末孩子總是纏著我，讓我給他們講這個故事，平時我和孩子們爸爸工作忙，沒時間陪他，很少給他們講故事，這次講故事活動讓我跟孩子們有個很好的互動，對了解他們的內(nèi)心世界很有幫助。 孩子很喜歡這個故事，他們也有自己守護(hù)的小寶貝，比如兒子的小被子也是從來都蓋自己的，專有小毛巾擦臉、擦腳、擦屁屁的他們自己也分的很清楚，我問他為什么他的小毯子越來越??？他說被爺爺做成很多東西，我跟他說是因為他大了，小毯子變小了，但是因為依賴，所以爺爺幫他改成了大衣，大衣變小衣，小衣變坎肩，坎肩變領(lǐng)帶，領(lǐng)帶變手絹，手絹?zhàn)兂杉~扣，最后紐扣變成了記憶，爺爺?shù)年P(guān)心以另一種形式變成了孩子的創(chuàng)作力，生活也在時刻改變，我們要時刻適應(yīng)社會，隨著社會改變，適應(yīng)能力也在逐漸提高，這也是成長的一種形式，他從另一個方面說明了我們的行為在影響孩子的思維。從時間的長維度說明的陪伴的重要性，也告訴我們孩子成長過程中，適當(dāng)改變教育理念很可能有不一樣的收貨，希望我的孩子健康、快樂成長的過程中，能夠多維度的思考問題，站在變化的角度看待環(huán)境。讓他們漸漸明白喜歡的事物不是一成不變，而是很可能以其他方式變換成我們生活中的其他方面，珍惜生活是前提，積極的態(tài)度和必要的引導(dǎo)很重要。 很開心能和孩子參加這次的活動，讓我跟孩子有了深入的互動，感謝中二班的老師們的積極付出。 房立恒一《自己睡沒問題》 　　自己睡，沒問題是一本關(guān)于讓孩子努力學(xué)習(xí)長大，勇敢嘗試一個人睡覺，看了讓人發(fā)笑之余又感動不已的繪本故事。小企鵝里昂想和爸爸媽媽一起睡覺，又不能違背爸爸說的每個人都要睡在自己的床上，最后想到了把自己的小床搬到爸爸媽媽的床上這個奇妙的主意。有人說，睡覺分不開就分不開沒關(guān)系，多陪陪也就這幾年。是的，過后看是這么個道理?？墒翘幵诋?dāng)下陪睡的這個階段，明明一大堆事等著處理，娃在旁邊卻翻騰了兩小時還睡不著，真的是很崩潰。畢竟老母親們最缺的，就是娃睡后這一段不被打擾的屬于自己的自由時光??！希望孩子們看完了這本故事，能對今后自己睡覺不再那么抵觸，勇敢的嘗試一切第一次！ 薛小米一《花婆婆》 　　很少用心的給孩子講一本繪本，因為我總覺得給幼兒啟蒙的故事所表達(dá)的道理或者說人生感悟，要么虛的高不可攀，要么就太幼稚，所以從小到大都是讓孩子媽媽給他講。而這一次，孩子媽媽說因為要寫讀后感，說這是我分工的分內(nèi)事，硬要我講。無奈之下，我抱著念一遍就完事的態(tài)度接過了繪本。 起初，我用不帶任何感情的聲音，快速的念到了第二頁，又故意用含糊不清的聲音念到了第三頁，而孩子也在撓頭皮，搓腳丫，唱歌，兩個人都是一副無所謂，應(yīng)付公事的態(tài)度，甚至還在拿作者的名字開玩笑?？晌夷钪钪?，突然發(fā)現(xiàn)這次的繪本并不是我想象中那樣的幼稚，它的文字表述雖然很簡單，但是很優(yōu)美，帶著引人入勝的意境，而且，第三個目標(biāo)要怎樣做，也讓我?guī)в辛艘唤z好奇，這一切，都隱隱的讓我增加了閱讀的期待感。 花生聽我念到茉莉花，正開口讓小度音響唱歌，這時我制止了孩子的玩鬧，正色的對他說，“你想感受一下這本書的美好嗎？”雖然他還不明白我的意思，但也收住了玩鬧，乖乖的坐到我的旁邊。我把書重新翻回到第一頁，重新講了起來，孩子通過我的語氣也意識到了什么，沒有再調(diào)皮，而是安安靜靜的聽書和提問，我不停的給花生講解著書中他不是太懂的用詞習(xí)慣和文化差異。沉入到書里我才發(fā)現(xiàn)，這整本書從頭至尾都充滿著對世界的善意和愛，還有對孩子們誠摯的提醒和傳承，一切都是美好的，一切又都希望世界是美好的。老人是慈祥的和藹的，世人是善良的有愛的，孩子們是快樂的欣欣向榮的…… 讀完了整個繪本，我不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)，我自己的嘴角是上揚(yáng)的，花生的眼睛也是充盈著笑意，繪本中的美好延續(xù)到了我的家庭,真好！沒想到，簡單的一個學(xué)前繪本，竟然是如此的不簡單，作者用寥寥的篇幅向我們展示了一個美麗的世界和對美麗世界的向往，以及對孩子們沒有說教的教育，無疑都是成功的。無疑，這個繪本改變了我的一絲觀念，期待下一次的繪本講解，而不是念字。 劉豐碩一《紅氣球不見了》 　　白天忙于工作，晚上加班似乎也成為家常便飯，流動小書包讓我意識到我似乎很長時間沒有陪碩碩讀書或者做手工了，于是，吃完晚飯之后，我決意關(guān)掉關(guān)機(jī)，全身心的陪伴碩碩讀書，一起描繪我從未見過的動漫世界。 碩碩依偎在我的懷里，一起看書，一起探討交流：“這是貓頭鷹嗎？”、“他為什么坐在這里？”碩碩總是有那么多的奇思妙想，大人口中的貓頭鷹也在他的眼睛和語言中化身為宇宙戰(zhàn)斗士，保衛(wèi)著我們的家?；秀遍g又回到了兒時那種無憂無慮的時候，人也變得簡單和輕松了起來，開心、幸福流淌在心間。 書中插畫色彩鮮艷，主題豐富，讓人印象深刻。我沒有要求碩碩按照什么樣的思維或模式來閱讀這本書，而是而他一起分析插圖的內(nèi)容，一起傾聽他的奇思妙想，一起從書中探尋人生夢想，共同探索未知的世界與領(lǐng)域。 流動小書包為我們父子開啟了一次奇妙的人生之旅，與此同時，碩碩總能說出一些一些或讓人開懷一含大道理的話，我很驚訝于這樣的改變，也欣喜于他的成長。很期待下一次的流動小書包會帶給我們父子什么樣的驚喜。