<p> 為了進(jìn)一步提高朝花幼兒園御景園教師教育教學(xué)水平，促進(jìn)其專業(yè)化成長(zhǎng)，增強(qiáng)教師之間的交流與學(xué)習(xí)，我們?cè)诮鹎锸逻M(jìn)行了教育觀摩活動(dòng)。朝花幼兒園御景園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，老師們結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平精心準(zhǔn)備和設(shè)計(jì)了五大領(lǐng)域的集體教育活動(dòng)。讓我們來(lái)一起看看吧！</p> <p style="text-align: center;">健康領(lǐng)域</p><p> 通過(guò)開(kāi)展豐富多樣、適合幼兒年齡特點(diǎn)的體育活動(dòng)，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性和平衡能力。</p> <h3 style="text-align: center">大一班楊老師體育活動(dòng)《跳跳跳》</h3> <h3 style="text-align: center"><br></h3> 我們一起學(xué)小兔跳跳跳！幼兒在活潑、有趣的動(dòng)作探索中，輕松愉快地掌握雙腳夾物跳。 <h3 style="text-align: center">小一班焦老師體育活動(dòng)《消滅老鼠洞》</h3> <p><br></p> 我們都是黑貓警長(zhǎng)，一起消滅老鼠吧！在消滅老鼠這一情景游戲中發(fā)展了幼兒的投擲能力。 <p style="text-align: center;">語(yǔ)言領(lǐng)域</p><p> 通過(guò)欣賞兒歌、分享故事等語(yǔ)言活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，提供語(yǔ)言表達(dá)機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒清楚表達(dá)兒歌和故事內(nèi)容。</p> <h3 style="text-align: center">小一班王老師語(yǔ)言文學(xué)活動(dòng)：詩(shī)歌《五指歌》</h3> <p><br></p> “一二三四五，上山打老虎?！蓖ㄟ^(guò)生動(dòng)的圖片及有趣的故事情景調(diào)動(dòng)幼兒參與性，讓幼兒在有趣的語(yǔ)言活動(dòng)中喜歡聽(tīng)詩(shī)歌，體驗(yàn)讀詩(shī)歌的樂(lè)趣。 <h3 style="text-align: center">小二班李老師語(yǔ)言文學(xué)活動(dòng)：故事《云朵棉花糖》</h3> <p><br></p> <p> 小動(dòng)物們都想吃棉花糖，我們來(lái)分棉花糖咯！活動(dòng)中幼兒有興趣投入到故事情節(jié)中，感受故事中與朋友分享的快樂(lè)。</p> <h3 style="text-align: center">小三班黎老師語(yǔ)言文學(xué)活動(dòng)：詩(shī)歌《小動(dòng)物吃什么》</h3> <p><br></p> “你們知道小雞怎么叫的嗎？”“嘰嘰嘰”“快來(lái)跟小動(dòng)物們一起玩吧！”幼兒在活動(dòng)中積極參與，并能大膽用聲音和肢體動(dòng)作表現(xiàn)小動(dòng)物。 <p style="text-align: center;">社會(huì)領(lǐng)域</p><p> 通過(guò)設(shè)置多個(gè)游戲活動(dòng)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒在模仿、同化、強(qiáng)化中加深對(duì)光盤行動(dòng)的認(rèn)知，養(yǎng)成正確的飲食習(xí)慣。</p> <h3 style="text-align: center">大二班王老師社會(huì)活動(dòng)《我能光盤》</h3> <p><br></p> 農(nóng)民伯伯太辛苦，我們要節(jié)約糧食，不能浪費(fèi)糧食哦。 <h3 style="text-align: center">中一班李老師社會(huì)活動(dòng)《光盤行動(dòng)》</h3> <p><br></p> 每天能夠做到光盤，我們就能排隊(duì)抽獎(jiǎng)啦！我們是光盤小達(dá)人哦！ <p style="text-align: center;">科學(xué)領(lǐng)域</p><p> 幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究過(guò)程，發(fā)展初步的探究能力。老師們引導(dǎo)幼兒通過(guò)直接感知、親身體驗(yàn)和實(shí)際操作進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)，提升幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。</p> <h3 style="text-align: center">保教干部孫老師中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《比多少》</h3> <p><br></p> 紅隊(duì)和黃隊(duì)開(kāi)始翻轉(zhuǎn)方塊游戲比賽咯！我們看一看哪隊(duì)翻轉(zhuǎn)方塊多？孫老師采用集體、小組、個(gè)體活動(dòng)等方式，活動(dòng)過(guò)程層層遞進(jìn)，具有一定的挑戰(zhàn)性，幼兒在游戲中獲得對(duì)數(shù)量的認(rèn)知。 <h3 style="text-align: center">中三班李老師數(shù)學(xué)活動(dòng)《6的分解組成》</h3> <p><br></p> 通過(guò)小動(dòng)物分蘋果的游戲情境，讓幼兒在實(shí)際操作中感知數(shù)的組成與分解。 <h3 style="text-align: center">大二班顧老師數(shù)學(xué)活動(dòng)《有趣的日歷》</h3> <p><br></p> 通過(guò)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)日歷，在實(shí)際操作中了解一年有12個(gè)月，不同月份有不同的天數(shù)，感受數(shù)學(xué)就在身邊，體會(huì)時(shí)間與自己的關(guān)系。 <h3 style="text-align: center">中二班劉老師科學(xué)活動(dòng)《神奇的紙》</h3> <p><br></p> <p> “這個(gè)紙娃娃會(huì)潛水嗎？”“我們來(lái)試一試吧”紙娃娃有的能潛水，有的不能，潛水快慢也不同。在這個(gè)科學(xué)活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒的自主探究能力。</p> <h3 style="text-align: center">大一班王老師數(shù)學(xué)活動(dòng)《測(cè)量》</h3> <p><br></p> “這是我們小組測(cè)量出的結(jié)果?！蓖ㄟ^(guò)分組合作、親身體驗(yàn)，幼兒嘗試運(yùn)用身邊的自然物測(cè)量物體。 <h3 style="text-align: center">小二班趙老師數(shù)學(xué)活動(dòng)《圖形寶寶》</h3> <p><br></p> “我會(huì)給圖形寶寶送回家?！蓖ㄟ^(guò)游戲化的集體教學(xué)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)圖形，并能夠簡(jiǎn)單分類。 <h3 style="text-align: center">小四班楊老師數(shù)學(xué)活動(dòng)《好餓的毛毛蟲》</h3> <p><br></p> <p> “毛毛蟲餓了，給你吃點(diǎn)食物吧！”通過(guò)幫毛毛蟲找食物這一游戲情境，幼兒在多個(gè)游戲環(huán)節(jié)中掌握點(diǎn)數(shù)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。</p> <h3 style="text-align: center">中二班陳老師科學(xué)活動(dòng)《有趣的沉浮》</h3> <p><br></p> <p> 通過(guò)觀察、比較、操作、實(shí)驗(yàn)等方法，培養(yǎng)幼兒自主探究能力以及記錄能力。</p> <h3 style="text-align: center">中三班馮老師數(shù)學(xué)活動(dòng)《有趣的果實(shí)》</h3> <p><br></p> 幼兒能夠按照紅黃紅黃的規(guī)律給樹葉排隊(duì)，本次數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒的觀察力、推理能力。 <p style="text-align: center;">藝術(shù)領(lǐng)域</p><p> 每個(gè)幼兒心里都有一顆美的種子?；顒?dòng)中，老師創(chuàng)造充分的條件和機(jī)會(huì)，萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己喜歡的方式表現(xiàn)與創(chuàng)造美。</p> <h3 style="text-align: center">大三班果果老師音樂(lè)歌唱活動(dòng)《柳樹姑娘》</h3> <p><br></p> 在本次歌唱活動(dòng)中，孩子們感受到柳樹姑娘好美，體驗(yàn)到音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。 <h3 style="text-align: center">小三班張老師音樂(lè)律動(dòng)《波點(diǎn)跳跳跳》</h3> <p><br></p> 整個(gè)活動(dòng)通過(guò)表情、肢體、實(shí)物層層遞進(jìn)，幼兒在游戲中尋找小兔子身上的點(diǎn)點(diǎn)，感受音樂(lè)節(jié)奏。 <div style="text-align: center;">中三班尚老師音樂(lè)游戲活動(dòng)《摘果子舞》</div> <p><br></p> 通過(guò)幼兒自主討論、探索想象，層層遞進(jìn)用身體表現(xiàn)摘果子，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。 <h3 style="text-align: center">小四班朱老師音樂(lè)游戲活動(dòng)《咿呀咿呀喲》</h3> 在整個(gè)活動(dòng)中，教師營(yíng)造了一個(gè)游戲的情境，帶幼兒去農(nóng)場(chǎng)做游戲，激發(fā)幼兒在有趣、愉快的游戲中感受音樂(lè)，大膽表現(xiàn)自己。 <p style="text-align: center;">中一班彤彤老師音樂(lè)欣賞活動(dòng)《下雨了》</p><p><br></p> <p><br></p> 仔細(xì)聽(tīng)，雨水落在小草、窗戶、門上面的聲音好美妙！本次活動(dòng)讓幼兒感受到大自然的美，樂(lè)于親近大自然。 <p> 觀摩活動(dòng)之后，老師們圍繞教育活動(dòng)的目標(biāo)確定、內(nèi)容選擇、方式方法、互動(dòng)情況、個(gè)體差異等進(jìn)行研討與交流。以兒童主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主探索為前提，通過(guò)游戲化活動(dòng)促進(jìn)幼兒良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成。讓我們?yōu)榱撕⒆庸餐Γ餐M(jìn)步！</p>