<p><span style="font-size: 18px;">按照工作計(jì)劃，本周語(yǔ)數(shù)外等9大學(xué)科將分別進(jìn)行“新課標(biāo) 新教材 新高考”課堂研討活動(dòng)。</span></p><p><span style="font-size: 18px;">上周我們就安排給了高一年級(jí)，高一年級(jí)也進(jìn)行了安排。</span></p><p><span style="font-size: 18px;">有一次，我在高三樓上轉(zhuǎn)，碰到了教科室的張主任。他告訴我，研討課還需要改進(jìn)，既然是新教材課堂研討，就要體現(xiàn)在“新”上，要有研討的價(jià)值，最好定個(gè)主題。</span></p><p><span style="font-size: 18px;">我覺(jué)得他說(shuō)的很道理。研討課就是要研討起來(lái)，而不是簡(jiǎn)單的課堂展示。學(xué)科組要精心選擇課題，確定研討主題，推選講課人。學(xué)科組不能隨意讓某個(gè)老師上課，因?yàn)椴⒉皇敲總€(gè)人都能夠上得了研討課。</span></p><p><br></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 18px;">當(dāng)天晚上，我就給希峰主任發(fā)了微信，讓他召集所有參與研討的老師開(kāi)個(gè)會(huì)，要是忙的話，也可以分別打電話通告知一聲。一是要讓老師們重視，充分準(zhǔn)備；二是課要有研討的主題和亮點(diǎn)。另外，在評(píng)課的時(shí)候該肯定的要肯定，該指出問(wèn)題的要指出問(wèn)題，不能只說(shuō)“好好好”“是是是”。</span></p><p><span style="font-size: 18px;">第二天，希峰主任就把講課的老師召集起來(lái)了，進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)和落實(shí)。我也把有關(guān)要求在教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)群里進(jìn)行傳達(dá)。</span></p><p><span style="font-size: 18px;">從周四周五的研討課情況來(lái)看，效果明顯比上一周高三研討課好了許多。</span></p><p><span style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">同樣是一次活動(dòng)，重視程度不一樣，效果就不一樣；用心程度不一樣，精彩程度就不一樣。工作不能為做而做，而要讓工作更有價(jià)值更有意義。</span></p>