<p> 為了給教師創(chuàng)造一個(gè)交流、合作、探究的教學(xué)平臺(tái)，提升教師們的整體教學(xué)水平，我園于10月21日開展了為期三天的美術(shù)公開課展示活動(dòng)。此次活動(dòng)是對(duì)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神的踐行，進(jìn)一步激發(fā)了教師們對(duì)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)研究的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。</p><p> 本次美術(shù)公開課展示活動(dòng)中，老師們以獨(dú)特的視角，運(yùn)用了多種不同的形式和材料，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，游戲化的教學(xué)，現(xiàn)代教育技術(shù)手段的融入，激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作欲望。在活動(dòng)中，幼兒對(duì)老師所講的內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣，線描畫、創(chuàng)意畫、裝飾畫、吹墨畫、情景想象畫和拓印畫等精彩紛呈的課堂創(chuàng)意讓幼兒體驗(yàn)了藝術(shù)創(chuàng)新帶來(lái)的快樂(lè)，課堂上氣氛積極活躍，通過(guò)大膽的想象，親自動(dòng)手操作，互相的溝通交流，讓小朋友們的好奇心和探究欲望在這次美術(shù)公開課活動(dòng)的課堂上大放異彩。</p> <p> 現(xiàn)在我們一起來(lái)看看教師們上課時(shí)的風(fēng)采吧：</p> <p>班級(jí)：學(xué)前班</p><p>授課教師：胡榮榮</p><p>活動(dòng)名稱：線描畫《鋪首銜環(huán)》</p><p> 在過(guò)去，大門的兩側(cè)一人來(lái)高的地方，都會(huì)裝有一個(gè)類似門把手的物件，固定鑲在大門上的底座，稱為“鋪首”，“鋪首”嘴里叼著的圈叫做“門環(huán)”，合在一起叫“鋪首銜環(huán)”。胡榮榮老師以故宮大門的鋪首銜環(huán)為主體物，通過(guò)真實(shí)圖例，詳細(xì)講解了門環(huán)的來(lái)歷、形狀、結(jié)構(gòu)等相關(guān)知識(shí)，讓幼兒了解中國(guó)傳統(tǒng)門飾的特點(diǎn)，并通過(guò)對(duì)門飾的觀察、欣賞，初步學(xué)習(xí)用繪畫（線描畫）的形式，創(chuàng)作門飾。</p> <p>班級(jí)：大一班</p><p>授課教師：索艷玲</p><p>活動(dòng)名稱：《螞蟻和西瓜》</p><p> 索艷玲老師通過(guò)生動(dòng)有趣的繪本故事《螞蟻和西瓜》讓孩子們理解故事的主要情節(jié),引導(dǎo)幼兒觀察螞蟻的各種表情和動(dòng)作，并運(yùn)用線條符號(hào)，增加了螞蟻動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)，使畫面更生動(dòng)形象。讓孩子們體驗(yàn)了不同的繪畫方式，用夸張的造型，創(chuàng)作出擬人化的“螞蟻”，培養(yǎng)了孩子們的想象力和創(chuàng)造力。</p> <p>班級(jí)：大二班</p><p>授課教師：劉曉麗</p><p>活動(dòng)名稱：線描畫《我設(shè)計(jì)的花瓶》</p><p> 劉曉麗老師以直觀的圖片展示讓孩子們直觀感知，孩子們圍繞花瓶展開了大膽的想象，并用多種線條進(jìn)行裝飾，感受到了中國(guó)陶瓷花瓶獨(dú)特的美。各個(gè)環(huán)節(jié)層層推進(jìn)，營(yíng)造了一個(gè)和諧、互動(dòng)、探究、創(chuàng)新的良好學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，動(dòng)而有序、活而不亂。</p><p><br></p> <p>班級(jí)：大三班</p><p>授課教師：李婷</p><p>活動(dòng)名稱：創(chuàng)意畫《齊白石的蝦》</p><p> 李婷老師帶來(lái)了一節(jié)讓人耳目一新的創(chuàng)意課——利用小朋友的小手制作形態(tài)各異的蝦。李老師先是領(lǐng)著孩子們一起欣賞了齊白石老爺爺?shù)淖髌贰赌r》，讓孩子們初步了解國(guó)畫，感受我國(guó)著名國(guó)畫畫家齊白石老爺爺?shù)淖鳟嬶L(fēng)格，并在畫面中嘗試和探索蝦的組合排列，體會(huì)畫面安排和構(gòu)圖美，孩子們學(xué)的興致勃勃。</p> <p>班級(jí)：中一班</p><p>授課教師：孫紅</p><p>活動(dòng)名稱：《漂亮的花瓶》</p><p> 孫紅老師把各種花瓶圖案繪制成一套套的漂亮衣服，為花瓶展示新裝的環(huán)節(jié)將課堂的互動(dòng)氛圍推到了最高，讓幼兒簡(jiǎn)單了解花瓶的組成和結(jié)構(gòu)之后，小朋友都化身小小設(shè)計(jì)師，他們大膽創(chuàng)作、發(fā)揮想象，在他們認(rèn)真操作下設(shè)計(jì)出一個(gè)個(gè)精美的花瓶。</p> <p>班級(jí)：中二班</p><p>授課教師：郝慧芳</p><p>活動(dòng)名稱：吹畫《彩色的頭發(fā)》</p><p>郝慧芳老師通過(guò)表情游戲進(jìn)行導(dǎo)入，讓小朋友觀察五官的變化，通過(guò)添畫五官表現(xiàn)不同的表情；接著郝老師又利用吸管吹頭發(fā)，讓孩子們直觀的體驗(yàn)到頭發(fā)被吹起來(lái)的瘋狂感受，用吹畫的方式大膽表現(xiàn)顏色、造型夸張的發(fā)型，感受顏料自由流動(dòng)所產(chǎn)生的樂(lè)趣與美感，整堂課孩子專注力極高。</p> <p>班級(jí)：中三班</p><p>授課教師：李紅霞</p><p>活動(dòng)名稱：《仙人掌》</p><p> 李紅霞老師通過(guò)讓幼兒觀察手的形態(tài)，了解手的各部分，并能利用手掌的造型進(jìn)行添畫，整節(jié)課輕松愉快，老師的語(yǔ)言生動(dòng)。</p><p><br></p> <p>班級(jí)：小一班</p><p>授課教師：賈鮮琴</p><p>活動(dòng)名稱：吹畫《吹泡泡》</p><p> 游戲是小朋友最喜歡的活動(dòng) ，因?yàn)楹⒆觽兛梢栽谕娴倪^(guò)程中感知事物特征。 賈鮮琴老師根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，充分利用教具和身邊的自然環(huán)境，通過(guò)情景小熊的哭聲、吹泡泡的游戲等多種形式輔助教學(xué)，真正體現(xiàn)了以幼兒為主體，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩，孩子們?cè)谕娲蹬菖莸倪^(guò)程中感知泡泡的特征（大小、顏色、形狀）及探究吹泡泡的小秘密。</p> <p>班級(jí)：小二班</p><p>授課教師：汪莎莎</p><p>活動(dòng)名稱：瓶蓋拓印《小魚吐泡泡》</p><p> 活動(dòng)開始，莎莎老師用手指游戲《小魚游》導(dǎo)入激發(fā)了孩子們的興趣。在活動(dòng)中孩子們能夠大膽的選擇色彩，用瓶蓋印畫出大大小小的圓圈泡泡?；顒?dòng)最后，引導(dǎo)孩子們互相欣賞作品，并試著用語(yǔ)言描述泡泡。</p><p><br></p> <p>班級(jí)：小三班</p><p>授課教師：韓娟娟</p><p>活動(dòng)名稱：拓印《漂亮的煙花》</p><p> 煙花在孩子們心中是非常美好的，韓娟娟老師帶領(lǐng)小朋友在夜空中放煙花，材料是選用生活中常見(jiàn)的吸管和色彩斑斕的顏料，讓幼兒在色彩的刺激下，可以不接受現(xiàn)實(shí)生活中各種常規(guī)的約束，產(chǎn)生一種以愉悅情感為主調(diào)的心理狀態(tài)，進(jìn)行自由的創(chuàng)作。</p> <p> 在精彩的教學(xué)展示后，授課教師先就自己的課進(jìn)行自評(píng)反思，聽(tīng)課教師也針對(duì)自己所聽(tīng)所看所想，深入透徹的積極探討，找出亮點(diǎn)與不足，評(píng)課的最后，由鄧園長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，她在肯定老師優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也提出了很多寶貴的意見(jiàn)。好學(xué)、善思的老師們通過(guò)這樣的教研活動(dòng)互助互學(xué)、共促成長(zhǎng)。相信經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)踐和磨練，老師們終會(huì)把自己辛勤的汗水換來(lái)豐碩的教學(xué)成果。此次活動(dòng)的開展，推動(dòng)美術(shù)領(lǐng)域教研的不斷發(fā)展，為教師們搭建了一個(gè)展示、交流的平臺(tái)，相信今后城鎮(zhèn)第二幼兒園的美術(shù)教學(xué)質(zhì)量會(huì)有更高、更好的發(fā)展！</p>