<p>研中教，思中悟，悟中成長—</p><p> 實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級教研活動</p> <p>為提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教師教學(xué)水平，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)、相互交流。</p><p>2020年11月4日，實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年組全體班主任深入到3年11班、13班，進(jìn)行課前準(zhǔn)備。</p> <p>溫和謙厚的刁云娜主任和穩(wěn)重端莊的唐明紅組長帶領(lǐng)全組成員進(jìn)行教材分析，并對疑難問題進(jìn)行處理。全體組員積極參與，對兩位老師的課進(jìn)行評議，并展開研討。 </p> <p>3年13班王丹老師講授的《富饒的西沙群島》，用優(yōu)美的語言，豐富直觀的畫面，創(chuàng)設(shè)情境，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本，感受西沙群島風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富。特別是王丹老師強(qiáng)調(diào)到在讀中感受，領(lǐng)悟，品味，使學(xué)生們真正置身于西沙群島。整堂課無論是讀，品，寫，背，都緊緊圍繞培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)而展開，體現(xiàn)了語文課程的價(jià)值追求。 </p> <p>3年11班金丹老師講授的習(xí)作指導(dǎo)課?我喜歡的水果?，分別從形狀、顏色、味道、作用等方面對水果進(jìn)行分析，要求學(xué)生們先仔細(xì)觀察水果，再按從外到內(nèi)的順序來介紹，等等。講授了描寫水果的寫作要求。整堂課環(huán)環(huán)相扣，一氣呵成，既調(diào)動了學(xué)生的參與積極性，又使學(xué)生們收獲了知識。</p> <p>張校長、徐書記帶領(lǐng)各年級主任和三年組全體班主任認(rèn)真聽課，期間對基本要點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的記錄。</p> <p> 各位主任緊扣重點(diǎn)、深入淺出對授課內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評，雙方有問有答，點(diǎn)評有理據(jù)。</p> <p>最后，徐書記作總結(jié)發(fā)言，她指出教師之間相互聽課、評課是提高每位教師教學(xué)能力的一個(gè)行之有效的手段，也是對新的教學(xué)方法探討的一個(gè)途徑。本次教研活動收到了良好的效果，不僅看到了上課老師的努力和進(jìn)步，也欣喜地看到了三年組濃厚的教研氛圍，充分發(fā)揮了交流、學(xué)習(xí)、提高的作用。相信在教師們的共同努力下，實(shí)驗(yàn)校的教學(xué)教研之路會越走越好！</p>