“奮斗的青春最美麗”青年教師教育敘事分享——記繁榮小學(xué)教師大講壇

GengLiJuN

愛，是師生間的橋梁，李鎮(zhèn)西老師曾說過:“童心在教育上的體現(xiàn)，便是愛心。當(dāng)一個(gè)好老師的基本條件是擁有一顆愛學(xué)生的心。”今天繁榮小學(xué)教師大講壇第三季第四期的主講人劉耀琳老師帶給我們她的答案。奮斗的青春最美麗，耕耘的身影最動(dòng)人，讓我們一起傾聽她的育人故事！ 　　正如劉耀琳老師的育人故事所講：一名基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，因?yàn)槔蠋熞淮魏唵蔚目洫?jiǎng)，慢慢地發(fā)生了改變，讓她更加意識(shí)到作為一名教師的力量，就在我們不經(jīng)意的言行之間。我們面對(duì)的學(xué)生就像人的五指，參差不齊。有的學(xué)生學(xué)習(xí)能力差一點(diǎn)，對(duì)知識(shí)的接受速度稍慢，我們要在課上給他們多些關(guān)注，課下盡己所能地輔導(dǎo)，他們總有學(xué)會(huì)的時(shí)候。愛學(xué)生，不僅是教師的職業(yè)要求，同時(shí)也承載全社會(huì)的希望，更重要的是，這種師愛的傳遞使學(xué)生們在受教育過程中獲得安全感、歸屬感。 　　愛學(xué)生就是辛勤耕耘，靜待花開。我們要有足夠多的愛和耐心，就像牽一只蝸牛去散步。靜待花開的過程中，我們會(huì)聞到花香，聽到鳥鳴，賞到沿途的風(fēng)景，看到滿天的星斗。 　　讓我們用自己的愛鑄就偉大的師魂，我相信在我們的努力下，教育這片熱土的上空將會(huì)晴空萬里，鳥語花香！