<p><br></p><p> 區(qū)域活動(dòng)是幼兒園教育的重要組成部分，是孩子們每天游戲、學(xué)習(xí)不可缺少的活動(dòng)，為了使我園的區(qū)域活動(dòng)開展地更加豐富多彩，展現(xiàn)各班級(jí)區(qū)域材料的特點(diǎn)，為幼兒提供更具有操作性，層次性的操作材料，我園特組織教師開展區(qū)域材料評(píng)比活動(dòng)。</p><p> 老師們集思廣益，根據(jù)本年齡段的教學(xué)目標(biāo)及幼兒年齡特點(diǎn)，利用廢舊材料，精心制作了豐富的、有層次性的區(qū)域操作材料，這樣的活動(dòng)不僅豐富了區(qū)域活動(dòng)的玩教具資源，同時(shí)提升了老師們的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，為寶貝們提供具有教育意義的區(qū)域環(huán)境。讓我們一起來看看吧??</p><p> </p> <p> 小一班自制區(qū)域材料?套紙杯?，可以投放到科學(xué)益智區(qū)。幫助讓幼兒認(rèn)識(shí)相同的實(shí)物并套起來。對(duì)物品，水果，顏色等加深印象。</p> <p> 小二班自制區(qū)域材料名稱《影子對(duì)對(duì)碰》，不僅可以幫助孩子認(rèn)識(shí)圖形、水果、生活用品、交通工具、小動(dòng)物，還可以幫助孩子認(rèn)識(shí)顏色，并培養(yǎng)幼兒觀察力。</p> <p> 小三班自制區(qū)域材料《認(rèn)識(shí)數(shù)字》，主要適合小班數(shù)字1到5的認(rèn)識(shí)，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力以及觀察能力。</p> <p> 小四班自制區(qū)域材料《紙杯疊高》，可以投放到科學(xué)區(qū)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，提高幼兒對(duì)顏色的認(rèn)知和手眼協(xié)調(diào)能力。</p> <p> 中一班自制區(qū)域材料《小汽車回家》，讓幼兒根據(jù)不同排列規(guī)律給圖形排列順序，將小汽車送回家，可以投放到科學(xué)區(qū)或者益智區(qū)。</p><p> 不僅可以幫助幼兒鞏固認(rèn)識(shí)已知圖形及顏色。還能讓認(rèn)識(shí)橢圓形，了解橢圓形與圓形的區(qū)別</p><p><br></p> <p> 中二班自制區(qū)域材料《蘿卜配對(duì)》，可以投放到數(shù)學(xué)區(qū)，讓小朋友按數(shù)取物，打亂蘿卜的順序，按照數(shù)字1-5分別把小圓點(diǎn)貼到蘿卜上。幫助讓幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字1——5，能夠指認(rèn)數(shù)字并與圖卡一一對(duì)應(yīng)。在操作的過程中培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。</p> <p> 中三班自制區(qū)域材料《大魚吃小魚》可以投放到益智區(qū) 。玩法：將小魚牌洗混，每人分一樣多的一疊小魚牌，背面朝上放在面前，每次翻開最上面的一張，大魚吃小魚，出大魚的一方得到兩條魚。背向的小魚牌都出完后游戲結(jié)束，得到的小魚牌多的幼兒獲勝。</p><p> 這個(gè)玩教具可以輔助幼兒用一一對(duì)比的方法比較大小不同的事物，并能通過一一對(duì)比的方法比較多少。 </p> <p> 中四班自制區(qū)域材料《花朵找葉子》，是數(shù)學(xué)領(lǐng)域，主要讓幼兒通過讓花朵和葉子的配對(duì)，了解到數(shù)字6以內(nèi)的數(shù)與量的關(guān)系，和數(shù)字1——6從大到小或者從小到大的一個(gè)排序，并能直觀的感受數(shù)字的書寫。</p> <p> 大一班自制區(qū)域材料《小兔子分蘿卜》是科學(xué)領(lǐng)域的（數(shù)學(xué)），主要讓幼兒通過分蘿卜學(xué)習(xí)10以內(nèi)的分成。</p> <p> 大二班自制區(qū)域材料是《單雙數(shù)盒子》，可以投放到科學(xué)區(qū)，用來幫助幼兒認(rèn)識(shí)20以內(nèi)的單雙數(shù)。</p> <p> 大三班自制區(qū)域材料《糖果罐》，可以投放到數(shù)學(xué)益智區(qū)。能鍛煉大班幼兒的思維能力、合作能力以及反應(yīng)能力。</p> <p> 大四班自制玩區(qū)域材料名稱《花朵配對(duì)》，可以幫助幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的相鄰數(shù)。它的玩法是：1.取出花朵，找出相鄰數(shù)的樹葉進(jìn)行粘貼。 2.按照從小到大/從大到小的順序排列。3.按照單雙數(shù)排列。此玩教具可投放至數(shù)學(xué)區(qū)或益智區(qū)，讓幼兒在實(shí)際操作中加深對(duì)相鄰數(shù)的理解。</p> <p> 此次活動(dòng)，不僅激發(fā)了教師間互助學(xué)習(xí)、共同研究的熱情，促進(jìn)教師間的交流與學(xué)習(xí)，更讓教師們充分的地認(rèn)識(shí)到必須對(duì)材料的投放進(jìn)行全面而深入的思考,才能使區(qū)角活動(dòng)真正發(fā)揮其價(jià)值，同時(shí)也有效地促進(jìn)了我園區(qū)域活動(dòng)的扎實(shí)開展。</p><p><br></p>