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攜手并肩,共筑教育夢——崇真小學(xué)

甘溪完小

<h3>  張家港崇真小學(xué)是一所百年老校。建于1911年,原名“張家港市后塍小學(xué)”,于2016年9月更名為張家港市崇真小學(xué)。學(xué)校占地面積65畝,建筑面積26000平方米,各類設(shè)施設(shè)備配套齊全。學(xué)校各功能區(qū)錯落有致,景觀建設(shè)著力打造“印象童年”,留住記憶、體現(xiàn)特色、美化校園、學(xué)實(shí)互動,綠化、美化相映成趣,是一座集園林式、人文式、自然生態(tài)美為一體的現(xiàn)代化美麗校園。 學(xué)校以“崇真”為精神,秉承百年校訓(xùn)“敬愛”, 以“從童年,向未來出發(fā)”為辦學(xué)理念,圍繞“建盡善盡美的學(xué)校 育允文允武的少年”的辦學(xué)目標(biāo),用愛來關(guān)照每個兒童的生命天真,為其純真時光注入柔軟而又理性的教導(dǎo),讓每個孩子在崇真小學(xué)這自由之園里看到幸福和希望的光芒,快樂前行,去成為能和世界呼應(yīng)的勇敢的人。</h3> <h3> 2019年5月17日,張家港市崇真小學(xué)與沿河縣甘溪鎮(zhèn)中心完小簽訂合作共建協(xié)議。之后,崇真小學(xué)就為甘溪完小送來了精神糧食和更多的愛心溫暖。2019年11月初,崇真小學(xué)校長朱麗紅、副校長張平帶領(lǐng)德育處主任王麗老師、教導(dǎo)處副主任陸海燕老師一行四人到甘溪鎮(zhèn)中心完小開展對口幫扶交流活動,并為我校捐贈了近300冊各類圖書。張平校長為甘溪鎮(zhèn)中心完小全體數(shù)學(xué)老師作了《指向理解的小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)》的專題講座,為甘溪完小的數(shù)學(xué)老師們帶來了嶄新的教學(xué)理念和深入的思考。在疫情期間那種“一罩難求”的情況下還為我們捐贈了口罩。這樣的一份情誼,讓我們感動。</h3> <h3>  感恩如陳酒,醇厚而迷人;感恩如清泉,甜蜜而清澈;感恩如暖陽,滋潤我們的心扉。懷著感恩的心我們一行五人來到張家港市崇真小學(xué)。對崇真小學(xué)給予我校的幫扶和支持表示忠心的感謝。張平校長和錢老師熱情地接待了我們,與我們親切的交談。</h3> <h3>  一位小小的解說員告訴我們:“武術(shù)是崇真小學(xué)的特色項(xiàng)目,自1996年成立武術(shù)隊(duì)開始,歷經(jīng)20余年,現(xiàn)已根植于崇真小學(xué)這塊土地之上。多年來,學(xué)校先后被命名為“香港國際武術(shù)節(jié)指定培訓(xùn)基地”“蘇州市特色文化學(xué)?!薄皬埣腋凼形湫g(shù)學(xué)校”,創(chuàng)作出了多個在全省、蘇州市有影響的武術(shù)節(jié)目,在各級各類的武術(shù)比賽中,獲集體一二等獎10余次,學(xué)生個人獲金銀銅牌300余塊?!?lt;/h3> <h3>  恰逢崇真小學(xué)武術(shù)節(jié)開幕式,我們一睹孩子們的的風(fēng)采。</h3> <h3>  創(chuàng)意無處不在。</h3> <h3>  真、人立世之“根”;禮、人處事之“本”;德、人行世之“魂”;博、人安身之“道”。求真尙禮、厚德博學(xué),從童年、向未來,成就學(xué)生“精彩成長”!這就是崇真小學(xué)。</h3> <h3>  遺憾的是時間太短,我們簡短的交流參觀后并來到了張家港市錦豐小學(xué)。通過錦豐小學(xué)周校長的介紹,我們了解到了貴校教室、辦公室、功能室、運(yùn)動場所設(shè)施一應(yīng)俱全,活動區(qū)、教學(xué)區(qū)、休息區(qū)條塊分明,科學(xué)合理。</h3> <h3> 隨后周校長帶領(lǐng)我們聽了一節(jié)音樂課和美術(shù)課。錦豐小學(xué)教育教學(xué)設(shè)備的時代性和教育投入的力度讓我們感嘆、值得我們欣賞!</h3> <h3>  葫蘆絲演奏是孩子們的特色課程。每一個孩子都能吹出悅耳的歌曲,這為孩子們的課余生活增添了色彩。</h3> <h3>  饒有趣味的文化走廊,是孩子們的樂土。他們可以在這里涂鴉憧憬、可以在這里感受民間文化、可以在這里放飛足球夢想,感知游戲帶來的快樂</h3> <h3>  讀懂一粒沙,成就一條路!這就是錦豐小學(xué)。</h3> <h3> 幸福的一天結(jié)束了,我的心卻久久不能平靜,我震撼于他們學(xué)校的人文教育,綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng),孩子們個性的彰顯,與眾不同。他們真正做到了注重孩子的個性發(fā)展。通過此次參觀學(xué)習(xí),作為一名普通教師,感觸良多。這將為我今后的教育教學(xué)工作指明方向。</h3>

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