<p> 11月6日上午，我們懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了西工大附中，不僅因?yàn)檫@個(gè)名牌學(xué)校而激動(dòng)，更因?yàn)槟芤姷疥兾魇∫魳?lè)教學(xué)能手茍仙冬老師而更加興奮。</p> <p> 這是我第二次聽茍老師的課，第一次就給我留下深刻的印象，她講課是一個(gè)非常有激情的老師，從語(yǔ)言到肢體，從理論到案例，讓我們聽得根本不會(huì)覺(jué)得時(shí)間漫長(zhǎng)，反而覺(jué)得時(shí)間慢一些，讓老師多講一會(huì)。讓我們受益匪淺的是茍老師對(duì)音樂(lè)教學(xué)分析的透徹及對(duì)教學(xué)深層次得拓展，完全符合目前的核心素養(yǎng)下的教學(xué)，讓我們也進(jìn)一步明白了什么是核心素養(yǎng)。茍老師得課上的如此精彩，是因?yàn)樗恢痹趯W(xué)習(xí)，一直在讀書，把音樂(lè)課已經(jīng)上升到另一個(gè)高度，不是純粹的音樂(lè)技能，而她有如此好的表達(dá)能力，也同樣離不開讀書和學(xué)習(xí)。這樣優(yōu)秀的老師，真正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣，是我們的領(lǐng)路人。</p> <p> 下午，重慶的吳相蘭老師，為我們講解了音樂(lè)欣賞教學(xué)策略，一直以來(lái)，中學(xué)的欣賞課是老師們比較范難得部分，因?yàn)樾蕾p課準(zhǔn)備不充分，是調(diào)動(dòng)不起學(xué)生的興趣的，這節(jié)講座就很好的針對(duì)這個(gè)問(wèn)題對(duì)我們進(jìn)行了解惑，老師的講解也很精彩，理論聯(lián)系案例，讓我們學(xué)有所獲。</p> <p> 白萌，音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)系教授，他通過(guò)對(duì)各別學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)聲樂(lè)指導(dǎo)，讓我們了接一些聲樂(lè)歌唱方面的方法，學(xué)員們爭(zhēng)先恐后上臺(tái)，讓老師指點(diǎn)，課堂學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚。</p> <p> 今天的學(xué)習(xí)讓我知道，不能因?yàn)樽约菏且魳?lè)老師而只關(guān)注音樂(lè)教學(xué)，音樂(lè)知識(shí)技能，從茍老師得講課來(lái)看，文化底蘊(yùn)非常重要，沒(méi)有厚實(shí)的文化支撐，是不會(huì)有這樣高質(zhì)量的音樂(lè)教學(xué)，你的課堂也永遠(yuǎn)不會(huì)有創(chuàng)新，有內(nèi)涵，所以要想進(jìn)步，讀書才是硬道理。</p>